金秋时节，承载着收获的喜悦，为了探索在集体教学活动中促进幼儿有效发展，2018年10月15日----19日，长沙理工大学幼儿园开展了为期一周的“同课异构”教学探讨活动。这次活动，教师人人上阵，个个亮相，分成年龄段，教研组，每2--3位教师共同选取同一领域的同一课程中的同一教学内容，通过个人备课，集体听课，分组研讨，自我反思，同伴互助，专业引领的方式，促进了教师们不断更新教学理念，改善教学行为，同时形成了对教材，教学对象，教学方法等独立和创造性的见解，有效提高了我园开展集体教学时的整体水平。

（周一，李会老师、戴敏敏老师、刘艳老师组织的大班语言活动《学说相反话》）

（周二，龙樟艳老师、周中予老师、李咏老师组织的中班数学活动《规律排序》）

（周三，宋欢老师组织的小班科学活动《各种各样的车》，黄环老师、王平安老师组织的中班科学活动《动物的尾巴》）

（周四，李丹老师，彭果老师，杜娟老师组织的大班音乐活动《摘果子》）

（周五，黄逢春老师、李妃老师组织的小班社会活动《我把玩具送回家》，谌聪老师组织的小班美术活动《吹泡泡》）

（每一节课老师们都会认真的听课，并且做好记录）

 （课后，园长组织听课老师、教研组进行课后评课环节）