一、基本情况
李祝平，女，博士，教授。
联系方式：575838692@qq.com
二、专业教学及教学成果
主要承担《品牌营销与管理》、《服务营销》、《商务礼仪》、《商务谈判》课程教学；
主要教学成果：
1.2024年湖南省课程思政教学名师；
2.2023年获全国普通高校教师教学创新大赛三等奖；
3.2023年获湖南省普通高校教师教学创新大赛新文科组一等奖；
4.2022年被评为湖南省党支部书记“双带头人”标兵
5.2022年被评为长沙理工大学优秀教师；
6.2021年被评为长沙理工大学“芙蓉百岗明星”
7.2021年获“湘能楚天” 教学奉献奖
8.2013年获湖南省教育学会优秀科研成果三等奖；
9.2012年获长沙理工大学青年教师教学能手称号；
三、研究方向及研究团队
主要从事消费行为与营销管理、绿色经济与管理、环境会计科领域科研工作。
四、科研成果
（一）著作和教材
1．李祝平著，《消费者响应企业环境责任行为的机理研究》，经济管理出版社，2016年。
2．李祝平著，《再生资源理论政策及其应用》,青海人民出版社,2011年。
3．李祝平参编，《市场营销学》（十一五规划教材）,北京大学出版社,2008年（获优秀教材一等奖）。
（二）发表论文
1.马丁•威茨曼对当代环境经济学的贡献,经济学动态,2014(9) , (重要CSSCI) ,排名1
2.旅游饭店顾客绿色消费行为研究,旅游学刊,2009(8), (重要CSSCI), 排名1
3.环境补贴能提升企业碳绩效吗——基于A股上市公司实证分析[J].大连理工大学学报(社会科学版),2024 (1), (CSSCI),排名1
4.基于演化博弈的城市绿色社区多主体共建行为研究[J].生态经济，2025(4),(核心),排名1
5.加快建立碳中和与经济增长协同推进机制，湖南日报（理论版）2022.11.8（获省领导批示）
6.长江中游城市群绿色化发展现状及对策,南通大学学报:社会科学版2017(5), (CSSCI),排名1
7.我国农业对外贸易环境效应的实证研究，江淮论坛2017(4), (CSSCI),排名1
8.资源与环境约束下绿色贸易政策转型研究,求索,2014(2) , (CSSCI),排名1
10.“碳关税”开征对湖南出口贸易的影响及对策研究,湖南科技大学学报(社科版),2015(4), (CSSCI),排名1
11.采矿业上市公司环境会计信息披露问题探究,会计之友, 2015(10), (核心),排名1
12.消费者对企业环境责任行为认知维度研究,长沙理工大学学报(社会科学版), 2013(3),排名1
13.湖南城镇居民可持续消费评估分析,长沙理工大学学报(社会科学版), 2012(1),排名1
14. Study of Consumers' Cognition about Green Hotel in China, MASS 2009,2009(9) , (EI收录),排名1
15.经管专业学生职业道德认知的实证研究,现代大学教育, 2010(5), (CSSCI),排名1
16.我国当前居民消费价格走势分析及对策,消费经济,2007(3)（本文被人大复印资料，商贸经济2007年第9期全文转载）,排名1
17.物价上涨的成因及其控制措施,中国物价,2008(1)（本文被人大复印资料，国民经济管理2008年第7期全文转载）, 排名1
（三）主持课题
1. 2022.9-2027.12 主持国家社会科学基金项目“‘双碳’目标下城市绿色社区治理模式及推进机制研究”（22BGL239）；
2.2016.9-2021.7 主持国家社会科学基金项目“资源环境紧约束下中国经济绿色化发展路径研究”（16BJL060）；
3.2011.9-2015.12 主持国家社会科学基金项目“消费者对企业环境责任行为的响应机制与策略研究”（11CGL036）；
4. 2022.1-2025.12 主持湖南省社科成果评审委员会重点项目“湖南省城市生活垃圾分类的治理困境与突破路径研究”(XSP22ZDI012，重点)；
5. 2011.8-2015.9 主持湖南省自然科学基金项目“湖南省城镇居民消费可持续性评估研究”（20A034、重点）；
6.2008.12-2011.12 主持湖南省社科规划办课题“湖南省城镇居民可持续消费模式及政策研究”；
7.2020.9-2023.12 主持湖南省教育厅重点项目“强制垃圾分类政策对居民资源回收行为的影响研究”。
8. 2008.12-2011.12主持湖南省教育科学院重点课题资助课题“职业道德教育对经济管理类学生道德认知影响的实证研究”；
9. 2023.10-2027.12主持湖南省教研教改项目“职业理想和职业道德教育融入经管类课程教学研究”；
10. 2017.9-2019.12主持湖南省教研教改项目“团队学习模式在经管类专业教学中的创新应用研究”；
