马克思主义学院 院长 卿定文

（2014年9月）

经过民主生活会，认真整理群众提出、班子相互指出、自身查找出来的问题，特提出如下整改措施。

一、存在的主要问题

（一）遵守党的政治纪律方面存在的问题

1．民主集中制贯彻不彻底。虽然坚持了“集体领导、个人分工负责”的领导体制，但有时在党政联席会上，发言较多，没有充分贯彻好民主集中制。

2．危机和跨越意识不强。在学院建设与发展问题上，安于现状，危机感还不深，跨越式发展的意识不强，办法不多。如在马克思主义理论博士点的申报上，有畏难情绪。

3．对党建工作认识不到位。主要精力集中在完成教学、科研、学科等各项指标任务上，对学院的党建工作，如党员发展问题、支部建设问题认识不到位，专题研究党建工作的会议少。

（二）贯彻中央“八项规定”和省委“九条规定”精神方面存在的问题

1.工作中存在形式主义。察实情、出实招、办实事、求实效有差距。比如对教授博士承担的相关学科建设任务的督查还不到位，停留在文件上。

2.密切联系群众不够。深入师生特别是深入学生不够，对于师生的所思、所想掌握不多，对研究生的思想动态把握不深，这是官僚主义流毒的影响。

3.监督检查只听雷声少见雨。学院“业务经费”开支较大，多次想压缩，也未抓好落实。如今年开学之初，就在办公室人员会议上宣布了相关纪律，力争节流，但是雷声大、雨点小，督查不到位。

（三）“四风”方面存在的问题

1．理论学习不够深入。在政治理论学习中，还浮在上面，结合实际深入思考不够。比如，尽管学习了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》2遍，但写心得体会不多，深入思考学院的改革发展问题不够。

2．宗旨意识不够强。与教职工谈心少，交流少，主动性还不强、还不够深入。只注重了解自己想要了解的问题，对其思想动态和生活状况了解得还不深，对少数教职工提出的建议和意见考虑和采纳得不全面。如对青年博士，一般只了解其教学、科研方面的问题与想法，对其他方面关注不够。

3.关心群众利益不全面。在学院分配、职称推荐、项目推荐等问题上，关心群众不全面，少数教师利益的维护不彻底。进行分配时虽然尽量全盘考虑学院各岗级教师的意见，但也还有少数老师的意见吸收得不太充分，对年龄较大的低职称老师关心也不够，对长期不从事科研但近期又有想法的教师交流指导不多。

4．深入教学一线少，到教研室和课堂听课比较少，对教研室建设与发展的问题考虑不够。对课堂教学质量掌握不太全面。深入课堂听课一个学期只有4-5次。

5．主持会议效率不高，学院的工作报告有时不贴近实际，对会议布置的工作任务进行检查落实的少，存在以文件落实文件、以会议落实会议的现象。比如，2012年的分配会议就开过5次，效率不高。而对于2012、2013年学校召开的发展建设研讨会，一般只进行简单的传达，没组织深入讨论。

6．注重发展数量而忽视质量。发展思路上“重量不重质”。如在学科发展问题上，偏重于增加学位点的数量，而对已有学位点的质量关注不够。

7.工作创新不够。有时精神懈怠，乐于守成，开拓创新、攻坚克难的干劲消退，有创新的思想，但创新行动不够。接到工作任务后，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好。如在学院创收方面，尽管多次研讨，但是效果并不好。对“科学社会主义与国际共产主义运动”学位点调整成“行政管理”学位点的调整，进展也不快。

8.对于少数长期不搞科研的教授、博士，督导得还不够，有点怕得罪人，当“老好人”。

9.有时外出开会办事，出差住宿可能有超标的现象；办公室电灯有时开的时间长，夏天空调温度有时低于26度，一定程度上浪费了资源。

10.办公用品开支较大。办公“业务经费”不够用，需要从其他项目补，对办公室人员开支约束不力。

11.院务公开不及时，没有专用财务人员，没有及时公布经费使用情况。

12.招待用餐有浪费现象，节约不够。在上级有关部门领导、专家与兄弟单位来学院进行检查评估、考核，或者调研交流时的接待中，存在浪费现象。如2013年5月四川大学、2012年10月广州大学等来调研时，为了表示热情，有关人员点多了菜。

（四）根据责任分工个人认领的问题

1.会议效率不高。

2.深入教学一线不够。

3.关心帮助青年教师实际生活工作困难不够。

4.办公用品开支大。

二、主要整改措施及时限

（一）加强理论武装、严守政治纪律方面的整改措施

1．坚持搞好民主集中制，克服主观主义，杜绝“一言堂”。在学院各种会议与重要事项的决策上，坚持贯彻民主集中制，坚持“集体领导”与“个人分工负责”相结合，使参会人员充分发表意见，广泛听取意见，努力做到民主决策、科学决策。时限：2014年9月开始并长期坚持。

2．强化危机和跨越意识。以时不我待的责任感，拿出具体办法。加强马克思主义理论博士的申报的准备工作。时限：2014年9月-正式申报。

3．配合搞好党建工作。在学院的党建工作：如党员发展问题、支部建设问题，支持院党委书记召开专题会议，推进工作。时限：2014年9月开始并长期坚持。

（二）进一步贯彻执行中央“八项规定”和省委“九条规定”精神方面的整改措施

1.遵法守规，保持党员本色。严格执行党规党纪、法规法纪，严格遵守中央“八项规定”、省委“九项规定”，严守学校党委、行政出台的各项规章制度，经得起各种困难、风险的考验，始终保持共产党人的纯洁政治本色。时限：长期。

2.对照承担任务，加强督查。重新分配学科建设任务，加强对教授博士承担的相关学科建设任务的督查。时限：以年度为单位，发布完成情况表。

3.深入师生群众。掌握师生的所思、所想，特别要加强对研究生的思想动态把握。时限：2014年9月开始并长期坚持。

4.压缩“业务经费”开支。通过多种办法，压缩业务经费，严格执行相关纪律，加强督查，力争节流。时限：2014年9月开始并长期坚持。

（三）转变作风、整治“四风”的整改措施

1.加强理论和专业知识学习，提高综合素质，形成奋发有为的精神风貌。加强对中华优秀传统道德文化的学习，加强对党的创新理论特别是十八大以来的文献、方针、政策的学习，加强对教育理论、教育知识、教育政策的学习，加强对管理知识与管理技能的学习，提高综合素质，提升管理水平。时限：2014年9月开始并长期坚持。

2.增强党性、提高自身修养。贯彻习近平总书记提出的“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”的要求，学好《中国共产党党章》。同时重新学习刘少奇《论共产党员的修养》，保持思想的先进性和纯洁性。时刻牢记宗旨，摆正位置，时刻警惕脱离群众的倾向。时限：2014年9月开始并长期坚持。

3.深入群众，争当群众贴心人，实现、维护、发展好最广大群众的根本利益。一要广泛深入教师尤其是青年教师群体中，支持教师参加全国性或国际性的学术会议，支持其到国内外一流高校进修、访学、攻读博士或博士后。多关心生活相对困难的教职工。二要在分配、职称推荐等涉及教职工根本利益的问题上，在会前多沟通交流，尽量采纳其提出的意见和建议，暂时采纳不了的要及时解释，并反馈给相关人员。时限：2014年9月开始并长期坚持。

4.倾听师生呼声。把师生的难处当作自己的难处，把师生的呼声作为第一信号，把师生的满意度作为第一追求。力争在9月底以前，与80%的老师、50%的研究生谈心交流，了解其工作生活情况，帮助解决困难。时限：2014年9月开始并长期坚持。

5.提高会议效率。可开可不开的会议，坚决不开。必须要开的会议合并召开，将会议精简30%。同时加强会后的检查落实，提高会议效率。时限：2014年9月开始并长期坚持。

6.尽快召开学科建设会议，研讨学科建设中的新问题。一要总结到相关高校调研的成果与经验。二要针对一些教授提出的将“科学社会主义与国际共产主义运动”调整成“行政管理”学科点的建议进行研讨，形成共识。三要对“社会治理创新研究中心”的工作任务进行讨论，在暑假中拿出工作方案。时限：2014年9月完成并长期坚持。

7.深入教研室调研、课堂听课。每月去一个教研室调研。每月第一周星期一下午设为院领导接待日，接待师生来访，推行“首问责任制”，当场解决不了的问题一个星期内给予答复。实行院领导听课制度，一个学期集中一个星期听课，深入课堂，掌握课堂教学质量与教学水平。时限：2014年9月开始并长期坚持。

8.不断以新的思想、新的举动创新工作。一要在马克思主义理论学科、“社会治理创新研究中心”与“中国特色社会主义理论体系研究基地”的建设上下功夫，出成果，出人才。二要加强社会服务工作，适应长株潭“两型”社会建设的需要，为各级政府、交通与电力行业企业提供服务。三要加大创收工作力度，开源节流。依托研究基地，力争在省社会保障厅、省民政厅的支持下，举办社会治理体系与能力提升等方面的培训。时限：2014年9月开始并长期坚持。

9.杜绝超标接待。在召开相关会议、接待相关专家学者时，绝不能违规接待。时限：2014年9月开始并长期坚持。

10．完善规制，规范管理。学院较大的财务开支，先要经过党政联席会或分配小组会议确定使用方向，报账先经过各分管领导审核。时限：2014年9月开始并长期坚持。

11.搞好院务公开和廉洁自律。其一，及时通过学院网站、QQ群、公示栏、大会等多种方式公开院务。其二，认真学习党风廉政建设的相关制度文献，进一步纯洁思想。其三，努力约束相关人员，组织活动绝不讲排场，按规定标准安排餐饮，做到不超标、不浪费。时限：2014年9月开始并长期坚持。

（四）根据责任分工个人认领问题的整改

第一，切实提高会议效率。可开可不开的会议，坚决不开。必须要开的会议合并召开，将会议精简30%。同时加强会后的检查落实，提高会议效率。时限：2014年9月开始并长期坚持。时限：2014年9月开始并长期坚持。

第二，广泛深入教学一线。深入课堂听课，2014年要集中两个星期听课，特别是要听新来教师和40岁以下青年教师的课。每月去一个教研室进行调研：9月“概论”、10月“心理”、11月“原理”、12月“基础“、2015年1月“基础”，然后进行总结。积极参加考研活动，参加所在教研室和联系教研室的活动。时限：2014年9月开始并长期坚持。

第三，帮助解决青年教师生活与工作中的问题。一是要深入教师尤其是青年教师群体中，支持青年教师参加全国性或国际性的学术会议，支持其到国内外一流高校进修、访学、攻读博士或博士后。二是要多关心生活相对困难的青年教职工，多关心青年教师的工作与生活，在科研、住房、生活环境等方面关心其利益。在分配、职称推荐、项目申报等问题上对其进行帮助与指导。时限：2014年9月开始并长期坚持。

第四，积极压缩办公经费开支。通过召开办公室人员会议、统一办公用品开支渠道、专项经费使用警示等多种办法，压缩业务经费，严格执行相关纪律，加强节流和督查。时限：2014年9月开始并长期坚持。

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