1、构建了符合汽车工程技术发展要求的三位一体的虚拟仿真实验体系，学生受益面大。使学生既获得具有普遍适用性、基础性的实验与实践锻炼，又获得符合学生个性兴趣、具有明显专业与行业特色的实践锻炼。
2、构建了“覆盖面广、共享性好、自主性高”的工程认知通识平台。采用了“三开放”的教学新模式，即“实验时间开放＋实验内容开放＋实验场所开放”......
