现任领导

张宏伟-院长
2018年05月15日 | 点击次数:
书记 张宏伟
2016-03-24

11E5F

 

 

 

一、基本情况          

            

姓名      

张宏伟      

出生年月      

1966.12

性别      

     

政治面貌      

中共党员      

         

     

最终学历(学位)

博士      

授予单位      

中南大学      

授予时间      

2007.10

参加工作时间      

1987.7

高校教龄      

29      

专业技术职务      

教授      

行政职务      

     

联系地址      

数学与统计学院      

电子信箱      

hongweizhang_math@126.com

何时何地      

受何奖励      

2007.7,在长沙理工大学被授予“校十佳师德”标兵称号      

主要学习、工作简历      

起止时间      

学习/工作单位      

所学专业/所从事学科领域      

1983.9-1987.7

国防科学与技术大学,学习      

应用数学专业      

1987.7-2003.7

长沙交通学院(原),工作      

数学教育教学、科研、管理      

2003.7-      

长沙理工大学,工作      

数学教育教学、科研、管理      

1995.9-1998.7

中南工业大学,学习      

应用数学专业(硕士)      

2000.9-2007.7

中南大学,学习      

概率论与数理统计专业(博士)      

       

       

       











二、教学工作情况  

1.主讲课程情况  

课题名称      

高等数学      

起止时间      

本人讲授学时      

授课班级名称      

总人数      

20043-20047

120

土木      

125

20048-20051

90

桥土1-2

68

20053-20057

80

桥土3-5

104

20058-20061

92

岩土1-2

68

20063-20067

80

岩土1-2

68

20083-20087

102

物流1-2

63

选用教材或主要参考书情况      

名称      

作者      

出版社      

出版年      

高等数学(第六版)      

同济大学应用数学系      

高等教育出版社      

2007

高等数学      

高纯一等      

复旦大学出版社      

2006

高等数学      

吴赣昌等      

海南出版社      

2006

教学内容更新或教学方法改革情况      

1.    教学内容能结合现代数学的窗口的基础内容进行;能结合现代工程背景进行;能结合考研的相关知识进行。        

2.      教学方法做到因材施教,精讲多练等。      

教学手段研制开发情况、应用情况      

有时应用多媒体教学手段;熟练。课程组建立了高等数学试卷库,保持更新。        







 2.承担的其他课程情况  

课程名称      

起止时间      

学时      

授课班级名称      

概率论与数理统计B

20068-20071

48

汽车服务1-4

线性代数      

20073-20077

34

金融1-2

泛函分析      

2000.9迄今      

54      

数学专业研究生      

Sobolev空间      

2005.9迄今      

54      

数学专业研究生      

  3.其他教学环节  

(含指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计以及指导研究生等)      

12005年指导信计专业本科毕业生毕业论文7人,顺利通过论文答辩。        

22006年指导数学类本科毕业生毕业论文4人,顺利通过论文答辩。        

32007年指导数学类本科毕业生毕业论文5人,顺利通过论文答辩。        

42008年指导数学类本科毕业生毕业论文4人,(正准备论文答辩)。        

  5、自2004年以来带硕士研究生8人,其中第一届毕业生一人顺利通过论文答辩,获得硕士学位,毕业论文获评审专家的一致好评,并在国外刊物发表论文多篇且以优异的成绩考上博士生。        

  62006/2007学年第二学期 “数学模型课程设计”(信计、数学),10人;      

2007/2008学年第一学期 “面向对象技术课程设计”(信计),8人;      

2007/2008学年第二学期 “数据结构课程设计”(数学)8人。      

7、主持校“高等数学”精品课程建设。      

  4.承担教学改革项目情况  

项目名称        

项目来源        

经费(万元)      

主持或参加        

起止日期        

信息与计算科学专业培养模式与课程体系的研究与实践        

学校重点        

教改项目        

0.6

参加        

2001-2003

信息与计算科学专业人才培养的研究        

省级教育规划课题        

1.0

参加        

2001.10-

2004.10

普通高校大学生数学学习指导改革与实践        

学校教改课题        

0.5

参加        

2004.5-2007.5

以学生为中心的线性代数教学改革与实践      

学校教改课题        

0.5

参加        

2005.5-2008.5

5.主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况  

论文(著)题目/教材名称      

期刊名称、卷次/出版社      

时间      

概率论与数理统计      

国防科技大学出版社      

2006.3

《高等数学》课程改革与计算机辅助教学(省九届高数教学优秀论文奖)      

数学理论与应用,Vol.20.No.4      

2000.9

普通高校工科数学教学改革中的能力培养        

中国教学与管理,第12      

2006

  6.教学获奖及成果推广应用情况  

(限填校级以上以及相当的奖励,并附奖励证书复印件,注明本人排名及时间、推广应用范围)      

1. 信息与计算科学专业人才培养模式的改革与研究,校教学成果二等奖,排名第三,2006年。        

2. 数学系列课程改革探索,教学成果三等奖,排名第二,1999年。      

3.《高等数学》课程改革与计算机辅助教学,省第九届高等数学教学优秀论文奖,排名第一,2000年,吉首大学等省属高校来我校调研和学习。      

       

  7.近期教学改革设想  

1.正在主编结合工程实际应用和我校专业特色“高等数学”教材,将由湖南高教出版社出版;        

2.结合校“高等数学”精品课程建设,准备制作高等数学教学的电子教案和教学录像带,以加大信息量,并便于学生自学;        

  3.编写“高等数学”习题集和练习册,加强学生课外学习,尤其是考研的指导;        

  4.适当增加一些数学建模的知识,增加数学史和现代数学研究前沿情况的介绍,以提高学生学习的兴趣。        

       

  8.对青年教师的培养情况  

       

本人历来重视对青年教师的培养,长期组织青年教师参加科研讨论班,本学期开设“刚性微分方程与数值解” 讨论班。        

平时比较从政治上,思想上,工作上,生活上关心青年教师,关心他们的成长。