7月16日至17日，文学与新闻传播学院先后召开中文系、新闻系2026级本科人才培养方案修订研讨会。副院长侯承相及两个系的骨干教师分别参加会议。

7月16日下午，中文系在318会议室召开2026级本科人才培养方案修订论证会。郑劭荣、侯承相、黄婧、黄莹、刘海兰、高家鹏、秦红玉等教师参加。会上，黄婧介绍了培养方案修订进展及初稿情况。与会教师结合学院实际、专业发展趋势和学生升学就业情况，立足学校以工为主、工文融合的办学特色，围绕培养目标、课程模块、学分设置和课程衔接展开论证，探索中文专业融入学校理工科优势的发展路径。会议重点讨论了AI赋能课程建设，新版培养方案拟加强数字技术与人文学科融合，设置“综合写作实训”“数字人文”“AI辅助写作与批判性思维训练”“数字古典文献学”等课程，提升学生的数字素养、独立思考、文学审美和批判性写作能力。会议提出，课程建设应突出“读、思、写”贯通，加强经典阅读、作品分析、审美判断和书面表达训练，推动基础写作、学术写作与实用写作衔接，适当增加公文、策划书、新闻写作等内容。实践课程可采用集中实训、专题工作坊等形式，并邀请校友和行业人员参与教学。

7月17日上午，新闻系在九号教学楼319会议室室召开人才培养方案专题研讨会，重点研讨2026年版网络与新媒体专业及网络与新媒体专业创新班人才培养方案修订工作。侯承相及新闻系教师王春晓、曾志华、赵华健、冯俊敏参加会议。与会教师围绕两份方案的培养目标、课程体系、实践教学、学分结构和师资保障等内容展开深入研讨。侯承相结合兄弟院校相关专业人才培养方案，立足传媒行业技术变革和学生成长发展需求，提出要进一步夯实新闻传播专业基础，强化数字技术应用。他指出，创新班人才培养要积极探索项目制教学、集中实践和校企协同育人模式，推动人才培养模式创新。与会教师还就全媒体作品创作、数据挖掘与可视化、无人机拍摄、AIGC内容创作等课程设置进行了细化讨论，并围绕实践课程学分安排、学年论文与毕业论文衔接等问题交换意见，认为应在保持专业特色的基础上进一步优化课程结构，推动新闻传播理论教学、数字技术应用与实践能力培养有机融合。

两场研讨会进一步明确了中文系和新闻系2026级本科人才培养方案的修订思路，凝聚了专业建设共识。下一步，各系将根据研讨意见完善方案内容，推进课程体系与教学模式改革，着力培养基础扎实、特色鲜明、适应时代需求的高素质人才。

（文/图秦红玉 王春晓 杨娜  一审/黄婧 王春晓  二审/侯承相  三审/刘建新）