山海相隔，温情相连。2026年暑期，为深入落实立德树人根本任务，扎实推进“四全育人”工作走深走实，进一步健全家校协同育人机制，强化家校联动沟通，提升学生工作的针对性和有效性，长沙理工大学全面启动暑期“云家访”专项行动，统筹推进访企拓岗、社会实践、就业指导、资助宣传等暑期育人工作。学工部精心部署，各学院积极响应，全校学工队伍以“线上云家访为主、线下入户为辅”的方式，跨越山海、云端连线，将学校的暖心关怀送到1300余名学生家中，以常态化、精细化、暖心化的综合育人实践，护航学子成长成才。

让关爱跨越山海，架起家校沟通“连心桥”

本次暑期“云家访”工作坚持精准筛选、分类施策、统筹部署的工作原则。学校依托学工一体化平台，整合学生在校学业成绩、日常行为表现、心理健康测评、奖助申请记录等多维信息，结合辅导员常态化谈心谈话、班级动态摸排、学院专项调研等线下工作，重点聚焦家庭经济压力较大、学业就业遇到瓶颈、存在心理情绪困扰等学生群体，精准锁定走访对象，确保家访工作有针对性、有实效、有温度。

为保障家访工作有序高效推进，学校各学院学工负责人、专职辅导员、专任教师组成家访团队，采取线上为主、线下为辅、线上线下相结合的方式开展家访。电气学院、国际工学院、人工智能学院等纷纷响应，累计完成线下入户走访数十户，线上“云家访”覆盖千余户学生家庭。足迹跨越湖南、四川、贵州、云南、西藏、青海、新疆等全国多个省份，深入城乡街巷、偏远乡镇，精准对接学生成长痛点、家庭实际难点，为后续精准育人、精准帮扶提供有价值的信息支撑。

交通学院学工团队远赴西藏拉萨，登门看望2026级新生向措姆，细致解答新生关于校园生活、专业发展的各类疑问，围绕入学适应与成长规划同家长深入交流。离别之际，学生家人献上洁白哈达，雪域高原的诚挚谢意，见证着跨越千里的家校温情；电气学院老师走访颈椎术后的尹祎同学，了解到该生术后应对考试身心压力较大，逐条梳理课程重难点，帮助学生科学规划复习节奏，疏导焦虑情绪；土木与环境工程学院教师带着毕业证书，专程奔赴延长学制学生小成家中，一纸证书的亲手送达，生动诠释了教育“不抛弃、不放弃”的初心坚守；物电学院奔赴云南，对接一名学业延期、存在心理危机的毕业生，联动学生与家长量身定制学业补修、心理干预、就业对接一体化帮扶方案，有效化解学生心理风险；经管学院、卓越工程师学院组织了线上见面会、家长会，拉近了学生、家长与学校的距离；计算机学院领导老师奔赴宁乡沙田乡，将烫金的毕业证书、学位证书和一套崭新的学士服，亲手送到抗癌学子沈琳同学家中，持续关注学生的健康与职业发展；学校赴新疆走访了27位少数民族学生家庭，新能源专业努尔古丽·阿布都热木的母亲感慨：“不敢相信老师们会从长沙专程赶来。”了解到学生对于未来就业有些迷茫，能动学院“石榴红”工作室的老师们详细为家长讲解了校、院两级就业帮扶和资助政策。建筑学院、数统学院等也纷纷针对学业困难与家庭经济困难学生开展精准帮扶，将学校的关怀切实传递到每一个需要的家庭。

访企拓岗问需市场，打通就业育人“快车道”

学校将家访工作与“访企拓岗促就业”专项行动紧密结合，从西部边疆到东部沿海，从京津冀到粤港澳大湾区，辐射中部及西南多地，主动走进企业、对接产业需求，将就业市场“活水”引入人才培养环节。

由校领导牵头、学院统筹推进、专任教师深度参与，交通学院、土木学院、经管学院、电气学院、水利学院、机械学院等赴行业重点企业开展走访，围绕科研协同攻关、人才联合培养、实习实训平台建设开展深度磋商；人工智能学院探索“政策对接、前沿调研、平台共建、能力反哺” 四位一体工作模式，赴上海、杭州走访人工智能领域重点企业，把产业人才需求转化为人才培养改革的现实依据，推动课程体系迭代升级；建筑学院走访中建五局建筑设计院等单位，激活校友资源，聚力推进产学研融合与实习实训基地落地。外国语学院积极开拓海外就业市场，对接津巴布韦本土企业，为学生争取海外实习机会并配套开展专项技能培训；水利学院组织学生骨干参加“宏志助航计划”企业研学行，走进多家工程企业开展沉浸式产业研学；化学学院、材料学院、法学院国际工学院、食品学院等通过实地考察企业生产线、回访校友成长轨迹，精准掌握了用人单位对人才能力的新要求；这些走访不仅签订了多项实质性合作意向，更将最新的行业技术标准与岗位能力需求反馈至教学培养环节，真正实现了从“走出去要岗位”向“深融合育人才”的转变。累计走访行业企业142 家，召开校企座谈 131 场，挖掘实习就业岗位 1200 余个，与 110 家单位达成实习就业基地共建意向。

实践赋能乡村振兴，深耕基层一线“育人田”

此外，学校还将暑期社会实践作为延伸家访育人效果的重要载体，鼓励学生在基层一线“受教育、长才干、作贡献”。全校组建了百余支社会实践团队，数千名师生奔赴全国各地。

交通学院“青苗工程师”实践团深入青藏高原腹地，实地勘察冻土路段病害机理，将实验室搬到了海拔数千米的公路现场；建筑学院“红色建筑实践团”运用无人机贴近摄影测量技术，为长征沿线的革命旧址建立了精准的数字档案；土木与环境工程学院红色桥梁 “寻护研讲” 实践团 “三师联动” ——集结桥梁专业教师、思政理论课教师、辅导员带领本硕博学生重走长征路，走访湘江战役系列红色旧址，将古桥勘测运维专业实践与红色思政宣讲融为一体，打造行走的实景思政课堂；人工智能学院 “红芯向党・智承红脉” 实践团在通道转兵纪念馆设立思想政治教育实践基地，发挥学科优势打造 AI 数字人导览项目，面向乡村儿童开设 AI 科普小课堂，以现代科技活化红色文化资源；航空工程学院两支实践队伍奔赴石门县洪涝受灾乡镇，运用无人机航测、卫星遥感技术开展地质灾害实地勘查，自主研发群测群防预警小程序，以青年科技力量助力地方防灾减灾；食品学院 “橙乡筑梦・食践兴农” 实践团扎根新宁脐橙产业基地，围绕残次果深加工、生态种植管护等现实问题开展研究，为乡村特色产业提质增效建言献策；“艺力量”实践团深入辽宁新宾人参产业一线，立足当地非遗文化资源，运用AR技术将古法炮制十道工序转化为三维交互动画，以数智创新驱动农文旅深度融合；水利、土木、计算机、建筑、文新、卓越工程师学院、马克思主义学院、城南学院组建跨学科实践团队，推动学生在学科交叉融合中拓宽学术视野，提升综合素养。

闭环管理久久为功，构建协同育人“新常态”

暑期育人工作虽已告一段落，但关爱与帮扶仍在延续。各学院在家访结束后第一时间开展复盘总结，对走访收集的家庭情况、学生诉求、帮扶需求进行分类梳理、建档立卡，为每位重点关注学生量身定制“一生一策”个性化帮扶方案。计算机学院、航空工程学院等明确提出，要将暑期收集的学生家庭情况、个性诉求转化为开学后“一对一”帮扶的精准依据，建立动态跟踪台账，坚决杜绝“一访了之”。

长期以来，长沙理工大学将继续深化“家、校、社”协同育人机制，把家访工作纳入常态化学生思政工作体系，精准匹配经济补助、学业辅导、心理疏导、升学指导等针对性举措，构建多层次、全方位、长效化的家校联动育人机制，以家访为纽带拉近家校距离，用温情守护青年学子成长之路。

（图/各学院 文/阿依克姆 一审/马玉文 二审/陶传谱 三审/王学成）