当前，我国高等教育领域改革风云激荡，从“双一流”到“新工科”，可谓“一波还未平息，一波又来侵袭”。无论是国家对高等教育改革的要求，还是经济社会发展对高等教育提出的期待，以及高等教育自身发展的愿望，都无不证明中国高等教育正面临着一场最深刻最壮阔的改革。在改革画卷徐徐铺展之际，任何一所高校都不能等待观望，必须以时不我待的决心和魄力，爬坡过坎，闯关夺隘，开辟属于自己的一片广阔天地；任何一位高校人都不能置身事外，必须以舍我其谁的勇气与自信，躬身入局，全力以赴，共同担负起学校全面深化改革的责任与使命。

全面深改人人有责，需协同攻坚

有人认为，中国的改革，从来都是有担当、敢进取者在勠力推进。的确，改革航船闯激流、越险滩，需要运筹帷幄的统帅、有胆有识的干将、攻城拔寨的先锋。但改革又是一项庞大复杂的系统工程，任何一项举措都会牵一发而动全身，都会面临诸多棘手难题，这些难题领域广、牵涉宽、阻力大、破解难。全面深化改革，新在全面、难在深化。因此，从大处来看，必须增强改革的协同性，各单位各部门要注重统筹协调，增强协同意识、互动共进，激发出改革的“联动效益”和“共进效应”；从小处来看，每一个个体都必须提高对深化改革的认识水平，强化大局意识和责任担当，人人参与，攻坚克难。

试想，在“双一流”和“新工科”建设中，如果只有几个改革闯将在声嘶力竭地呼吁，周围却应者聊聊；只有几个学院在大胆探索，其他学院却袖手旁观；只有几个老师在埋头苦干，却还受到冷嘲热讽，高校引领社会经济发展的担当如何彰显？学校“跻身百强”的目标如何实现？“众人划桨开大船”，只有每一个人都有改革的意愿与智慧，有改革的勇气与担当，在面对问题时敢于迎难而上、面对矛盾时敢于挺身而出，改革航船才能驶得更快更稳。

事实上，2014年，学校就出台了深化改革29条意见，改革方略已定。意见所呈现的改革目标之大、范围之广、要求之高，均是前所未有。但改革意见出台至今已近三年，有了哪些行动？取得了什么效果？毋庸讳言，一些部门和学院对既定的改革部署还停留在会议布置、口头承诺上，行动与责任的落地并不明显，有的甚至与学校层面的改革设计不在一个节奏和频道上，各吹各的号、各唱各的调；一些领导干部和师生对改革设计或束之高阁视而不见，或虚与委蛇应付了事，或麻木不仁、逃避推诿，甚至怪话连篇、阳奉阴违。改革行至中流，只有每个人全力以赴，尽自己最大的心力，长理的梦想之船才能闯过峡谷，越过险滩，驶向辽阔大海。

全面深改破垒前行，需共同担当

习近平总书记曾指出：“坚持问题导向，奔着问题去，跟着问题走，哪里出现新问题，改革就跟进到哪里。”全面深化改革就是迎难而上，攻破发展壁垒，解决现实问题。客观地分析，目前的长理，依然可以整理出长长的“问题清单”：内部治理能力有待提高、部门之间各自为政、科技创新能力不强、人才培养模式亟需创新、学科专业藩篱重重、社会服务水平不高、教书育人精力投入不足、诸多改革推进缓慢……怎么办？要解决这些“问题”，需要凝聚破解问题的共识，形成解决问题的机制，营造勇于担当的干事氛围。

开弓没有回头箭，改革没有万全策。要营造勇于担当的干事氛围，首先要倡导“为改革者撑腰、为探索者鼓劲”的干事文化。近日，人民日报“人民论坛”发表一篇题为《为改革者撑腰》的文章。文章认为，破除积弊，必然要有一些人自断腕臂冲在前；浴火重生，必然要有一些人自换新羽展翅先。改革有风光也有风险，得人心也得罪人，有“两难”困境也有“两全”诉求；改革者不可能是“八面美人”，面临的处境也不可能“也无风雨也无晴”，难免会遇到挫折、遭到误解、受到委屈。“当此之时，固然需要改革者本人能够正确对待，能够无私无畏，但也离不开各级党组织和领导干部的撑腰打气、加油助威。”我们倡导干事文化，就是要让想改革的有“用武之地”、敢改革的有“尚方宝剑”、改革成功的能“擢拔重用”、改革失败的能“网开一面”，这就是改革氛围，这就是培育担当精神。

改革是一场新的革命，革命难免经历阵痛。痛的不仅有固有体制机制下的既得利益者，也有安于现状担心不适应的普通群众。如果没有宽容、支持改革的环境，改革者只会徒生壮士不回、慨赴生死的悲壮，所有人也难有壮士断臂、刮骨疗伤的勇气。为改革者撑腰、为探索者鼓劲，敢于担当的干部才能如燎原星火，否则，“好贤而不能任，能任而不能信，能信而不能终，能终而不能赏，虽有贤人，终不可用矣。”如此，不说壁垒顽固依旧，问题还会不断产生。

实现全面深改蓝图，需抓实干实

梦想不是绘出蓝图就可以坐等实现的，世上没有随随便便的成功。改革的路线图，要变成事业的成绩单、公众的获得感，必须靠落实。措施不落实，梦想就落空。从“凡是议定的事要分头落实，不折不扣抓出成效”，到“聚焦、聚神、聚力抓落实”，再到“以钉钉子精神抓好改革落实”，“落实”是习近平总书记念兹在兹、反复强调的改革课题。在今年年初学校全面深化改革领导小组会议上，校党委书记付宏渊也再次要求，要“狠抓落实，把工作部署落到实处、干出成效”，“全校上下要切实增强全面深化改革的紧迫感、责任心与担当精神，把认识与精力集中到‘百强’与‘双一流’建设上来。要敢于动真碰硬，敢于趟深水区，进一步坚定改革决心，树立发展信心，进一步更新改革思维，打破传统定势，向顽瘴痼疾开刀，向障碍藩篱宣战，变压力为动力，不断解决棘手问题，不断突破关键障碍。”

古人讲，靡不有初，鲜克有终。制定好改革纲领，当然至关重要，而能不能把纲领细化为具体实践中的有效做法，能不能把纲领精神化为改造现实世界的强大力量，同样至关重要。蓝图一经绘就，就要稳扎稳打向前走；任务一经确定，就要一步一个脚印抓落实。不落实，再好的蓝图也是一纸空文，再美的夙愿也是空中楼阁。

对于长理而言，目前的“双一流”建设、“新工科”发展、“跻身百强”使命，是为了应对高等教育百舸争流的挑战，更是为了把握实现再次跨越的机遇；是时代要求，更是历史赋予我们的神圣职责。我们每一位长理人，唯有增强发展动力，激发改革活力，提高改革能力，挖掘发展潜力，投入全部精力，扫除发展阻力，方能无愧于时代、无愧于使命！

（作者：理文）

来源：《长沙理工大学报》- 第403期(2017年5月5日) - 第01版要闻

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