“校园环境更加清爽怡人、图书馆增设有声阅读室、寝室楼下开辟自习室，还有课堂改革、养成教育等等，我们的学习和生活的各方面条件更加好了，感觉很满意，我更加愿意去主动学习、积极生活……”2018级汉语言文学专业杨雨薇同学告诉记者这个学期来学校的变化，表示真切地体会到了学校为学生成长所做的努力。

“这就是我们期待的获得感！”很多师生在多个不同场合表达着同样的感受。

“要坚定正确政治方向，坚持把大学的办学目标同国家发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，在真正检视问题上下功夫，在真正整改落实上下功夫，让师生的获得感、幸福感和安全感在主题教育中有实实在在的提升。”第二批“不忘初心，牢记使命”主题教育启动伊始，校党委书记付宏渊就表示。

学习对标对表，让获得感聚拢来

主题教育开展以来，我校按照“四个对照”“四个找一找”要求，结合学校实际，聚焦师生期待，对标对表，先学先改、即知即改。

为方便师生查找资料，我校图书馆斥资400多万元建成智慧图书馆，

新增120多台高性能计算机，提供海量数字资源共享和精准定位服务。（朱杰摄）

学校以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，经过认真读原著学原文悟原理，扎实调查研究，清醒认识新时代背景下高等学校面临的历史机遇，深刻审视学校建设发展面临的现实问题，重点围绕新思想学习、意识形态责任制落实、为师生排忧解难、内部治理短板等问题进行整改，列出初步问题清单，制订整改措施26项，各二级领导班子和干部个人制订整改措施1342项。

对标对表检视问题，就能将师生获得感聚集拢来，制定的整改措施就更有针对性。

比如，围绕师生反映强烈的金盆岭校区环境差的问题，从暑期开始，学校共投入7500万元对校园进行了提质改造，改造强电线路80千米，新增空调宿舍4211间、空调自习座位3000余个，改造教员休息室50多间、公共厕所165间，按国家最新标准改建了1个田径运动场、4个篮球场、8个排球场，校园主干道路进行了“白改黑”等，办学环境实现了质的提升；针对师生反映的“报账难”“支付慢”“无法批量代发”“报账信息不能及时反馈”等问题，计财处以升级信息化建设为抓手，提升报账工作效率；为解决教师工作室少的问题，国资处新建教师工作室共447间、16419平米，学院学术报告厅、学术交流会议室共5800平米，教师工作室、实验室、科研用房，基本满足了教师需求；为方便师生查找资料，图书馆斥资400多万元建成智慧图书馆，新增120多台高性能计算机和500多份免费学习资料，实现传统书本电子化，海量数字资源共享和精准定位服务；为减少学生往来打印、盖章流程，教务处设置了四台自助打印机，学生可通过自助方式打印中英文成绩单（含辅修专业）以及学籍证明、在校证明，并提供在线验证，目前使用近8000人次；为增强师生安全感，保卫处投入650多万元对全校消防设施进行维修维保，推进消防联网建设，建设视频监控设施，加强安全防范……“环境更美了，办事速度更快了，工作作风更好了，心情也更舒畅了。”在几次师生座谈会上，师生们纷纷表示。

教育用心用情，让获得感显出来

获得感体现在心理满足上，更反映在思想进步中。

让师生的获得感聚拢后显现定型，是学校用心用情开展主题教育的切入点。抓手之一就是开展先进典型、身边榜样教育。

“周骞老师的事迹感人至深，也时刻提醒我要不忘一个老师的初心和使命，要全身心投入教学和工作当中！”交通学院测绘工程系徐卓揆老师说。该院全体教师提出“用心用情上好每一节课”倡议。

数统学院全体老师都建立了教学班学生微信群实时解答学生问题。“通过微信、QQ平台随时随地给学生答疑，拉近了师生间的距离，提升了学生学习的积极性和获得感；对于老师，也可以更好地把握学生的学习状态，教学活动更有成就感。”该院公共数学系韩艳英老师表示。

这些改变得益于对身边榜样的学习教育。

近年来，学校宣传正能量的氛围浓厚，选树了一大批先进典型，产生了良好的社会反响，尤其是主题教育期间涌现的坚守讲台直到生命尽头的交通学院周骞老师和在170多个QQ群和微信群实时辅导学生的数统学院谭艳祥老师的事迹，经众多校外主流媒体和校园各类宣传平台报道后，让老师们受到极大的心灵和思想震撼，开始重新审视自己的工作态度，向优秀典型看齐。

很多老师表示，通过主题教育，看到了自身的差距与不足，感觉不用心上好每节课、上课不管课堂就对不起学生、对不起“教师”这一称号。土木学院党委书记张可荣介绍，学院老师责任心更强了，自身的言行举止、备课教学也同以往有所改善，很多老师原来“只教不管”的现象正在改变。“这些身边鲜活的事例，让我重新正视了自己成为一名辅导员的初心和使命，感觉自己信念感更强了，能够更专注的投入到工作中去，我会努力践行‘四有好老师’，用自己的初心守护学生的激情，用教师的使命放飞学生的梦想。”计通学院辅导员易亭亭说。

“让教育者先受教育！”学校党委深刻认识到，建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，是大学建设的基础性工作，也直接决定着大学办学能力和水平。

作为社会主义大学的教师，政治素质过硬，就要坚持社会主义办学方向，就要绷紧意识形态这根弦，就要善于开展课程思政教育。

现在，不仅党员干部的思想政治受到洗礼，学校很多普通教师的思想认识也有了长足进步，“四个意识”更加增强，“四个自信”更加坚定，在课堂上开始注重结合课堂内容尤其是涉及到的经济、材料、实验设备、重大工程等进行爱国主义教育了，涌现了一批将党的理论和新思想融入专业教学的教经济学、语言课、高数课、力学课、机械课的“思政课教师”。

教比较文学的外国语学院张志武老师表示，学校学院多次强调教师在意识形态工作中的职责，强调了红线、底线问题，“以往教学主要重知识传授，现在更注重通过中西方文化对比传递主流价值观。”

经管学院金融系刘坚老师曾在国外呆过一年，发现国外的月亮也不是那么圆，西方的经济学理论并不能解决中国的问题，“通过主题教育，更加增强了自己的使命感，我开始在课堂上有意识的从经济学视角分析中国问题，帮助学生树立中国特色的道路、理论、制度和文化自信。”

“在《机械化施工管理》课程教学中，我从三一重工研发、生产挖掘机的历程入手，引申到企业家的家国情怀和产业报国之志，把实现民族复兴的理想和责任有机融入到专业课程中，使社会主义核心价值观在学生头脑中产生‘化学反应’，提升了专业课程价值教育的感染力和实效性。”汽机学院专任教师何志勇副教授说。该院在全省高校中率先编写出版了第一本“课程思政”教学案例——《机械类专业“课程思政”案例（第一辑）》。

许多学生反映，现在不仅思政课的抬头率高了，而且专业课的公式也活了，吸引力大了。

宣讲有声有色，让获得感立起来

理论宣讲有温度、接地气，是让理论入脑入心的关键。为了让师生对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化认同度更高、情感更近，学校对不同的宣讲对象采用不同的宣讲方法，通过分类指导推进主题教育，理论宣讲有声有色，师生的获得感既有形又立得住。

我校开办“不忘初心、牢记使命”主题教育处级干部读书班，

将个人自学、集体学习、专题研讨、专家辅导多种学习形式结合起来。（刘飘逸摄）

学校两级党委中心组的理论学习与宣讲贯穿始终自不用说，为加强师生思想理论武装，扩大学习教育范围，学校还相继开办了处级干部读书班、支部书记读书班，各部门、学院也结合自身实际开展形式多样的理论学习与宣讲活动；同时，学校除了确定一批必讲选题，还精心挑选理论名家名嘴，收集宣讲选题，开设“理论超市”，供各二级单位按需“点单”。

 

 

不仅如此，学校充分抓住主题教育契机，深入学生开展理论宣讲，在青年学生中开展系统的新思想学习教育，确保理论学习全体学生党员、全体学生干部、全体学生“三个全覆盖”。

主题教育开展以来，学校领导带头以《新时代长理学子的使命担当》为题给新生上思想政治教育第一课9场，开展新中国成立70周年主题宣讲39场次，覆盖学生3万余人；全体副处级以上干部每人联系一个学生班级，以主题班会形式，与学生面对面开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习导学210余场次。

这种带动效果十分明显。党员干部行动起来了，普通老师行动起来了，离退休老干部们行动起来了，学生自己也行动起来了。

各学院纷纷开展“不忘初心、牢记使命”教师党员主题教育演讲比赛；离退休老同志庄艳平自费编写印制的退休党员党课学习资料，发放给老同志们自学参考；物电学院学生党员自拍微党课100余个，在学院微信公众号上定期发布……

全校师生的学习热情也不断高涨。“在观看由党员学长学姐制作的微党课时，有着和听老师讲党课不一样的感受，感觉更加亲切。”入党积极分子、物电学院电信1801班郭晨鑫同学说。97岁高龄的老党员郑仲皋教授仍然坚持参加学习，老党员尹奇德教授在学习过程中还主动要求缴纳2000元特殊党费，40余名离退休老同志特意赴学校校史馆参观，系统了解学校发展建设的新成果……

“我们这一代人喜逢盛世，赶上了国富民安、骐骥骅骝一日千里的好时代，希望我们每个退休党员珍惜我们的黄金时代，襟怀远大，奋力向前，遵守纪律，永葆革命青春。”91岁的老党员陈正祥在看到长沙市发展的过去、现在和未来后，感慨万千。

落实入细入微，让获得感实起来

发现问题不回应，立起来的获得感不仅会坍塌，而且会引发更多失落感；解决问题不细致，获得感实不起来、久不下去。

在主题教育中，针对师生最关心最现实最直接的问题，学校出实招、见真招，不折不扣入细入微，效果明显。

我校财处加强信息化建设，争取一次为师生把事情办好。（刘飘逸摄）

如何落实“为民服务解难题”？学校设立“一站式”师生服务大厅，计财处争取一次为师生把事情办好，国资处让学院对审批表“交后不管”……真正使师生从具体事务中解放出来，全身心投入到教学科研中去。截至10月，学校为45名重患或家庭困难职工建立档案，上门慰问24人次，下发慰问经费11万元；对72名特别贫困学生发放校级临时特困补助14.4万元，对600余名普通贫困生发放院级临时特困补助32万元……为困难师生解真难，让师生真实感受到组织的关怀、集体的温暖。 

如何落实“教育为民履职责”？学校不仅注重“走出去”调研学习，也重视“请进来”把脉研讨。邀请知名校友回校座谈，围绕“坚守立德树人初心，积极推进学校人才培养对接社会、企业需求”“勇担教育强国使命，大力推动校企合作，在服务区域、行业经济发展中彰显高校价值”两个专题展开讨论。将主题教育和脱贫攻坚工作相结合，充分发挥高校的学科、科研和人才优势，在学校驻点扶贫村进行思想建设、文化建设、基础建设、产业发展，累计落实扶贫资金2200多万元，完成预期脱贫攻坚任务。

如何擦亮人才培养底色，让新思想武装学生头脑不成为形式？学校经过多次调研、座谈，出台进一步推进新思想“三进”实施意见和“三全育人”实施方案。

这是一个“1+4”育人新体系的构建。“1”就是充分发挥思政理论课主渠道主阵地作，“4”指创新“四个融入”，即将新思想融入日常思想政治教育、形势政策教育、专业课程、学生社团和社会实践，确保新思想学习四年不断线，研究生等各类学生全覆盖，真正进课堂、进教材、进学生头脑，实现全员、全程、全方位育人。

具体做法上，将新思想作为学校日常思想政治教育品牌“基础+主题+特色”的“基础”，突出新思想的核心引领，专门规定12个课时集中组织全体学生党员原原本本学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》；组织编写了新思想“三进”辅助教材，将新思想纳入形势政策教育课程体系，确保本科四年学习不断线；将专业实践教学搬到工程建设工地、雪域高原、驻点扶贫一线、美丽乡村建设现场，渗透理想信念教育、厚植爱国主义情怀；成立习近平新时代中国特色社会主义思想“大学生学习社”，组织了14支学生宣讲队伍，引导大学生对新思想的学习；组建了195支团队10000多名师生深入乡村、社会，其中“洞庭湖治理与保护调研团”深入洞庭湖区域3市6县20余镇，行程1500余公里开展社会实践，为洞庭湖保护与治理献计献策……

湖南省委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室副主任汤建军认为，我校“不忘初心、牢记使命”主题教育推进实，规定动作质量高，自选动作特色明，“1+4”的思想政治教育模式经验值得推广。

各二级学院也围绕师生最关心、学院发展最迫切的问题，逐条细化整改措施，明确整改责任和时限要求，真抓实改，狠抓落实。比如，数统学院、计通学院增设饮水机便于师生饮水，物电学院、建筑学院为考研本科生提供“考研复习室”，国际学院及时解决留学生学习生活困难，水利学院、材料学院、经管学院、建筑学院或为教师配备科研用房、或建休息与活动场所、或增添教师信息化教学设备等等，每一个举措都落到了师生关注的细微处、印在了师生的心坎里。

（记者邓崛峰 喻玲  摄影  刘飘逸  朱杰）