网络E家微平台

   2014年8月至2018年3月期间， “网络E家”微平台共发出原创微信文章10898篇，阅读总量达1082464人次，点赞和留言总数达83547次，覆盖专业全部班级、全体学生。

  “网络E家”微信平台实施情况

“网络E家”四大微信公众号如下：

建“网络E家”微平台，唱“文化育人”主旋律

信息化时代，思想多元，网络的发展日新月异，高校大学生思想政治工作的深度、难度不断面临挑战，开展平台也在不断朝多元化模式拓展，立足学生本体，以文化人，建立和运用网络新媒介、新载体、新平台开展思想政治教育工作，对于增强大学生思想政治教育的实效性和吸引力，形成网上网下思想政治教育合力具有重要的理论和实践意义。全国高校思想政治工作会议指出“要更加注重以文化人以文育人，要运用新媒体新技术使工作活起来。”长沙理工大学电气与信息工程学院四年来以“服务全体学生、覆盖全体学生、影响全体学生”为原则，立足“原创、精品”，以微信等媒介为平台，唱响网络好声音，传播正能量，培育“网络E家”文化，打造“团结、友爱、向上”的电气“家”文化平台，占领学生网络思想政治教育新阵地，引领学生成人成才。

一、工作思路

    培育有情怀、有温度、有文化、有思想的工科生是我院人才培养过程中一直探索的课题，如何让我们的工科生不仅有牢固的专业知识，还能说会写，成长得更丰满，电气学院于2015年启动“网络E家”微平台建设，旨在以网络为媒介，以“家文化”为核心，以“学生原创、记录精彩的大学生活”为方向，立足电气人、电气班级、电气文化、电气精神，打造培育一方充斥着浓浓电气情怀与精神的网络文化家园，用“原汁原味”的电气文化主旋律去影响和引导每一位学生的成长。四年来，我们以“网络E家”微平台为媒介，辐射全体学生，不断夯实电气文化内核，文化育人的主旋律在学院不断奏响好声音。

二、具体做法

（一）建设理念

     电气学院“网络E家”网络文化旨在以网络为平台，以“E”（取自“电气与信息工程”英文“Electrical and Information Engineering”的首字母）为主要元素，以“团结、向上、友爱”为宗旨，通过“用身边的人影响身边的人，用身边的故事感染身边的人”，贴近学生需求，让社会主义核心价值观培育融入、“网络E家”网络文化，引导青年、凝聚青年、服务青年，覆盖全院学生，促进青年健康成长与成才。

    （二）建设体系

以学院四个公众微信平台“电光火时”、“党员E家”、“EIE就业”“E家之研”为“大E家，”以63个班级微信平台为“小E家，”自上而下、分层覆盖、分类覆盖，以全体老师和全体电气学子（包含校友）为家庭成员，唱响“电苑好声音”，传播“电气正能量”，建立温馨、友爱、向上、创新的E家文化平台。 

（三）建设内涵

通过三个公众微信平台传递学院层面的“大E家”的文化理念、育人理念，记录“大E家”的故事，通过各班级微信平台记录各班级的“小E家”的成长故事，让大学记忆、成长记忆、学院记忆、班级记忆永远定格成“网络E家”记忆，让“E家”文化主旋律深入学子心灵。

（四）建设保障

1、建设一套完善的学院网络思想政治教育制度，保障“网络E家”网络文化平台建设持续有效地进行。网络思想政治教育的开展需要制度作为保障，电气学院已出台《关于加强和改进电气学院网络思想政治的意见》，对学院网络思想政治教育制度化建设进行了探讨，从工作内容、经费保障、队伍建设等多层面探讨，保障“网络E”网络文化持续有效地开展。

2、培育一支政治过硬、本领过硬的网络思想政治教育队伍，保障”网络E家”网络文化平台建设健康创新地开展。队伍建设是打造“网络E家”文化的坚实基础，网络思想政治教育队伍不仅要求政治过硬、本领过硬，还要有热爱学院、热爱班级的心和较强的创新能力，方能让“网言网语”充满温度，深入学生。学院高度重视这支队伍的建设，构建了由“老师+学生”组成的网络思政队伍，举办了首届微媒体负责人培训班，对全院200余名通讯员开展了新闻写作技法、微信建设和管理等专题培训5场，做到“线上线下”培训常规化、常态化，不断更新知识结构，提升能力素质，确保管理队伍有一双善于发现的眼睛，捕捉学院班级日常的点点滴滴，讲好学院故事、班级故事、寝室故事、电气人故事。同时，学院每年举办隆重的微媒体表彰大会，表彰在微平台建设有贡献、有能力的集体与个人，一年一届的微媒体表彰大会已成为学院“网络E家”微平台队伍保持战斗力与传承性的隆重盛会。

3、凝聚全院力量，培育学院文化，不断激发“网络E家”的创造力与生命力，保障“网络E家” 平台的吸引力和影响力。“网络E家”文化的灵魂来源于始终充满活力、健康向上的学院文化，因此，不断创新、创活学院的思想政治教育工作，让学院的文化氛围彰显持久的生命力，让学生始终保持探索和记录传播的欲望方能保障“网络E家”文化具务持久的吸引力和影响力。我院以“网络E家”文化促学风建设，育精英人才，通过打造“文化早餐、”“我的大一我来说、”“电苑·榜样、”“电苑·爱家”“书香有约”等一系列特色活动确保了人人都有成为“网络E家”文化发言人的平台与机会，真正做到了“网络E家”文化覆盖到全体学生、全体班级、全体宿舍。

三、主要成效

（一）“网络E家”贴近一线，用微平台建设了二级学院浓厚的学院文化，文化育人彰显活力。

电气学院一直注重学院文化建设，用文化引领学生成长，让学生浸润在“追求卓越、团结进取”的文化氛围中，通过线上线下连动，生动地用微平台记录展现学院生动、进取的文化内核。“电光火时”全院80%教师、学生已关注，“E家之研”所有研究生均已关注“党员E家”、“EIE就业”已基本覆盖党员队伍、准毕业生。班级微信已全面覆盖本班同学。除了本院学生，很多的企业人、用人单位、学生家长、校友也成为我院微平台的准粉丝。微平台搭建了一方校、企、生、家四方联动的文化连接平台。一位前来招聘的用人单位领导在关注了我们的微平台后，深深感言“我还没见过哪个学院像你们这样如此用心地真实记录展现大学生活，很好，我让我的儿子关注你们的平台。”

 （二）“网络E家”凝聚全体，人人都是电气文化微平台参与者，文化育人活水长流。

唯有源头活水来，“网络E家”所有素材来源于现实，立足原创，生动地展现了电气学院学生教师风采，接地气的故事讲述拉近了学院硬的外在与软的内在的心的桥梁。如学生下班党员是我院学生党建工作的优良传统，下班党员无私地付出一直是学子们前行的榜样和动力，每年毕业季时，党员E家推出的“写给下班党员的一封情书”系列由低年级学生送给他们的毕业生下班党员的心语祝福，浓浓地展现了学弟学妹对下班党员的充分肯定与感谢，展现了他们“要成长为他们一样的人”的决心；如“两学一做•做合格党员”中推出的教师党员系列，展现的普通的教师党员如何坚守教育、奉献学生的风采让广大学生更好地走近了老师。为了做到微平台内容不断线，学院倡导每一名学生都来做微平台的记录者、展现者，像班级微平台推出的“我的大一我来说”“文化早餐”等系列生动地用网络展现了每一名学生的风采。同时，让每一名学生动起笔来也提升了学生的写作能力与人文素养。

（三）“网络E家”引领全体，用微平台提升了学生思想政治教育素质，文化育人成效显著。

“网络E家”的培育、经营立足于学生群体，为学院文化的培育提供了一个优良平台，由“老师+学生”组成的建设队伍不仅要有过硬的本领、可靠的政治素质，还需要有善于发现美的眼睛和心灵，在创作、探讨的过程中培育了一批又一批的学生骨干队伍， 通过“自主经营、自主管理、自主维护”的模式提升了学生的综合素质。两年多来，我院为学校各类官微输送了近十位优秀编辑力量，学院收集制作了“电苑微记忆”杂志，收集制作了“书香有约”读书笔记合集三本，展示优秀学生读书笔记200余篇，并获得优和校友韩湘专项读书奖学金资助8万元。微平台已成为班级文化的忠实记录者，越来越多的班级虽然大学毕业，但班级微平台记录不毕业。2016年，我院微平台共发布微推3096条，阅读量达304320次。2016年，我院“网络E家——二级学院网络平台建设”获得湖南省2016年网络精品文化项目立项。“微党建.巨能量——党员E家微平台建设”获2017年全国高校“两学一做”支部风采优秀案例奖，

四、改进计划

 “网络E家”微平台是电气学院立足二级学院特点，依托班级文化打造的二级学院网络文化育人模式，经过两年多的实践，取得了很多成绩，获得了很好的实践效果，但在内涵提升上、阅读量增长上还需不断改进，主要体现在以下几个问题：如何保持队伍的延续性，提升队伍的积极性？如何增强班级之间的相互关注、文化共享性？如何保证稳定的转发量和阅读量，提升可读性？针对这三个问题，将进一步加强制度建设、规范管理；进一步加强队伍建设，提升教师学生人文素养；进一步加强内容指导，提升线下活动质量，增强线上文化生命力，让“网络E家”微平台活起来，保持生动、活泼、积极、向上的生命力，让文化育人细水长流，活水长流。

五、部分微信推送展示：

思政融入与校企协同

思政教育融入校企合作与社会实践