教评通字〔2022〕33号
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力高校课程思政和新工科、新农科、新医科、新文科建设（以下简称“四新”），推动信息技术与教育教学融合创新发展，引导我校教师潜心教书育人，不断提高人才培养质量，经研究，决定举办长沙理工大学第三届教学创新大赛。现将有关事项通知如下：
一、大赛主题
推动教学创新 培养一流人才
二、大赛目标
紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进思政课程与课程思政同向同行，精心打造我校教师教学创新标杆与交流平台。
三、大赛内容
大赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告、教学设计创新汇报。
四、参赛对象
全校在职教师，主讲教师近 5 年对所参赛的本科课程讲授 2 轮及以上。以个人或团队形式报名，若以团队形式参赛，团队成员包括 1 名主讲教师和不超过 3 名团队教师，原则上有省级及以上一流课程的教学单位必须参赛，鼓励校级金课承担者参赛。大赛根据主讲教师专业技术职务等级分正高组、副高组、中级及以下组三个组别。
已获得省级教学创新大赛一等奖以上的主讲教师，不能参加同一组别的比赛。
五、赛事安排
（一）校赛时间
1、2022年11月30日前，各教学单位参照湘教通【2021】331号文件精神及本通知的要求，完成院级赛，并将推荐教师汇总表（见附件1）的电子版和院级赛总结材料电子版发到zycsust@csust.edu.cn,推荐表（见附件2）纸质件交一办802室张勇老师，咨询电话：85258085。参赛教师将1个45分钟视频（省赛要求2个45分钟视频），课程教学创新成果报告及配套材料交以指定方式提交，具体提交方式另行通知，请参赛主讲教师加QQ群725110758，
2、12月13日前，校级复赛采取专家组评审形式，根据课堂教学实录视频和课程教学创新成果报告两部分成绩（评分标准参见湘教通【2021】331号文附件7），决定参加校级现场决赛的名单。
3、校决赛初步定于2022年12月20日举行，具体时间地点另行通知。
4、12月30日前，组委会将根据复赛与决赛的综合成绩推荐入围省级复赛的名单。
（二）参赛内容
1.课程教学创新成果报告。课程教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，全面体现课程教学的创新成效，注重体现以下三方面内容：第一，明确说明课程教学创新解决了教学中的哪些“痛点”问题，注重问题导向；第二，突出课程教学改革过程中贯彻“以学生为中心”的教育理念，全面反映提升课程教学质量的创新思路、举措、效果及反思，注重信息技术在课堂教学中的应用；第三，通过基于数据、案例等证据的可靠分析，说明问题解决的情况和效果，并分析其推广应用的价值。课程教学创新成果报告须有摘要约300字，正文字数不超过4000字。报告正文一级标题用3号黑体，二级标题用4号黑体，三级标题用小4号黑体。正文内容用小4号宋体，1.5倍行距。
2.课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中1学时的完整教学实录（45分钟的1个视频，视频格式标准详见附件2）。实录视频须在真实的高校课堂环境中录制，有参赛主讲教师出镜、有师生互动的镜头，能够充分体现“以学生为中心”的教学创新，严禁“表演式”课堂。视频录制的标准如下：
（1）课堂教学实录视频应为参赛课程中1学时的完整教学实录（约45分钟的1个视频）。
（2）视频须全程连续录制（不得使用摇臂、无人机等脱离课堂教学实际、片面追求拍摄效果的录制手段，拍摄机位不超过2个，不影响正常教学秩序）。
（3）主讲教师必须出镜，要有学生的镜头，须告知学生可能出现在视频中，此视频会公开。
（4）能够体现课程教学创新，不允许配音，不泄露学校名称和教师姓名。
（5）提交不超过1段视频文件，文件采用 MP4格式，分辨率720P以上，每段视频文件大小不超过 1200MB，图像清晰稳定，声音清楚。
（6）视频文件命名按照“课程名称+授课内容”的形式。
（7）配套材料包括：参赛课程的教学大纲、视频内容对应的教案和课件电子版。命名按照课程名称+教案、课程名称+课件。
3.由参赛教师（团队主讲教师）进行教学创新设计汇报。
参赛教师结合教学大纲和教学实践，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑资料。汇报时间不超过15分钟，专家评委提问交流时间不超过10分钟。
六、奖项设置
比赛设个人（团队）奖和优秀组织奖。
1、个人（团队）奖，按组别分设一、二、三等奖各若干名。总设奖数控制在复赛个人（团队）总数的60%左右。
2、优秀组织奖。对比赛开展过程中，教师参与度高、成绩突出、影响效果明显的组织单位，授予“优秀组织奖”荣誉称号。
附件一：长沙理工大学第三届教学创新大赛校赛推荐汇总表
附件二：长沙理工大学第三届创新教学大赛推荐表
教务处 评估中心 人事处 校工会
2022年10月12日
