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2022年第5期
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2022年第4期
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2022年第3期
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2022年第2期
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2022年第1期
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2021年第12期
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2021年第11期
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2021年第10期
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2021年第9期
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2021年第7/8期
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2021年第6期
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2021年第5期
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2021年第4期
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2021年第3期
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2021年第2期
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2021年第1期
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2020年第12期
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2020年第11期
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2020年第10期
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2020年第9期
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2020年第7/8期
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2020年第6期
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2020年第5期
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2020年第4期
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2020年第3期
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2020年第2期
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2020年第1期
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2019年第12期
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2019年第11期
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2019年第7/8期
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2019年第4期
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2019年第3期
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2019年第2期
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2018年增刊
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2019年第1期
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2018年第12期
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2018年第11期
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2018年第9期
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2018年第7/8期
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2018年第6期
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2018年第5期
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2018年第4期
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2018年第3期
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2018年第2期
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2017年增刊2
      
·湖南省中小学实验教学创新优秀...
·投稿须知
·公 告
·《实验教学与仪器》杂志2020年...
·2020年度本刊优秀通讯员名单
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·《实验教学与仪器》杂志文章202...
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·公示
·2019智能教室建造与智慧课堂建...
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·关于举办第三届湖南省中小学实...
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·2019学科实验室3.0大会召开
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·2018年度本刊优秀通讯员名单
·2018年度本刊优秀作者名单
 

·教育部举行国家智慧教育平台...

·镇江市教育装备中心完成市属...

·《实验教学与仪器》杂志在202...

·“新时代四川省中小学教育装...

·浙江省新型教育技术共同体暨...

·公 示

·2022年浙江省教育技术工作会...

·常德市中小学教育装备信息化...

·江西省教育技术与装备发展中...

·河南省装备中心召开“能力作...

·2022年第6期要目

·创设有效实验情境 落实物理核...

·巧用课堂意外 开展深度探究 ...

·基于STEAM教育理念的高中化学...

·美国生物学教材科学探究的特...

·两用气体做功内能变化实验仪...

·“过氧化氢在不同条件下的分...

·欧姆表读数时电表指针指向表...

·交互式电子白板对学生学业成...

·运用信息技术辅助小学数学学...

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