数学与统计学院从2019年开始实施数学“云鼎班”拔尖人才培养试点，全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”的教学理念，遵循数学学科拔尖人才成长规律，借鉴国内外一流大学拔尖人才培养的成功经验，落实“一制三化”，着力培养高素质数学人才和数学精英。目前毕业的三届“云鼎班”学生考研上线率均为100%，学生进入中国科学院大学、北京师范大学等高水平大学深造。

培养理念

全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述精神，全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”的教学理念，遵循数学学科拔尖人才成长规律，借鉴国内外一流大学拔尖人才培养的成功经验，深入推进体制机制创新和教育教学改革，充分利用国内外优质教育资源，探索拔尖创新人才培养新模式，引领和示范数统学院高素质创新型人才的培养。

培养目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才根本目标。全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育规律和数学拔尖人才培养规律，秉承“博学、力行、守正、拓新”校训精神，以“厚基础、宽口径、高素质、强能力”为基本要求，夯实理论基础，突出科教融汇，注重培养思想政治过硬、专业基础扎实、学术思维活跃、国际视野开阔、发展潜力强劲的数学学科未来领军人才。

课程体系

构建“夯实数学基础、强化学科交叉、突出科技前沿”的高质量课程体系。前两年注重《数学分析》《高等代数》等基础课程的教学，引进数学名师开设专题前沿课程，精深基础理论课，提高课程挑战度，帮助拔尖学生夯实根基。后两年学生自主选择相关专业或专业模块，重点培养专业知识与科技创新能力，在导师指导下实行个性化培养。

实行“最优化”教学

学院选拔优秀师资承担教学任务，实行小班授课、小班辅导。为“创新班”单独制定课程教学大纲，根据拔尖人才培养目标，优化教学设计。

全程导师制

通过双向选择，为每位拔尖学生配备科研导师，指导学生的学术规范及学术研究，鼓励学生进入竞赛团队和科研团队等，提供个性化指导与科研训练支持。

多层次的科研实训

深化科教融汇，构建贯穿整个本科学习期间的拔尖学生研究训练体系，开展包括参与前沿讲座等学术交流活动、实验实践、学科竞赛、大学生创新创业项目、交叉学科研究、自主科研、毕业设计等多层次的科研实践训练。

国际化培养

开设双语课程，鼓励英语交流，组织学生阅读、翻译英文文献，撰写英文报告和学术论文；聘请海外教师授课或讲座，共享中外合作办学项目课程资源，加强全英文课程教学，以适应国际化教学模式，培养学生国际化视野；通过开展联合培养、海外实习、暑期学校、实验研究、国际学术会议、国际比赛等方式，有计划、有目的地将学生选派到国内外一流大学进行学习和交流。

精细化管理

学院委派专门的院领导负责管理，选拔配备优秀老师担任班主任，安排专用自习室，落实“精心谋划、精细管理、精准指导”的理念，做到全员指导，全过程培养，全方位提升。

拔尖人才培养工作室

学院奖助学金

除了学校的奖助学金外，学院专门设置“云鼎学业奖学金”，用于鼓励学生勤学奋进，勇攀高峰。同时，学院还设立了“长沙理工大学数学与统计学院教育基金”项目，优秀学生可以申请学业奖学金、创新奖学金、励志奖学金等。