迎评创优——数计学院召开教学评估学生动员大会
此次动员大会的主题是提高全体学生对教学评估工作的认识，使全体同学认识评估、理解评估，继承和发扬我校的良好学风，组织和带动全校学生以高度的“主人翁”责任感参与评估，全面展示理工学子良好的精神面貌，为迎评工作增光添彩。通过评建工作，学校的整体工作实现了自我超越，评估实实在在地惠及了学校，惠及了学生。全体同学要充分认识我校的评建工作形势，树立迎评创优的坚定信念。
吴书记指出，本科教学工作水平评估不仅仅是对高校本科教学水平和教学条件的综合检查，同时也是对学生学习能力、学风状况、精神状态、思想作风、行为文明的一次检查和检验。他强调，学生是教学评估的受益者、是最重要的评估对象之一，学校办学水平和人才培养质量最终要通过学生的综合素质表现出来。大家对教学评估的认识和态度，参与评估的姿态和成绩，言行举止都会对评估结果产生重大影响。全体同学要克服评估是评教师、评学校、与己无关的错误看法，充分发扬同学们爱校的优良传统，以主人翁的姿态、饱满的热情、良好的精神风貌积极投身到教学评估工作之中；要进一步提高思想认识，树立“校兴我荣、校衰我耻”的观念，认真学习教学评估的相关知识和对学生的要求，以百倍青春激情投入到学生建设和评建工作中去，为学校评建工作贡献自己的力量。
李书记从本科教学评估的概念和意义着手，对学生进行了进一步动员。他强调，这次本科教学水平评估的最大受益者是学生。本科教学水平评估的出发点是以学生为本，以有利于培养学生成才为落脚点。评估将给广大同学带来教学条件的改善，教学质量的提高，为教育教学创造一个良好的软件和硬件环境。同时，评估得优，不但能使学校的教学工作上一个新台阶，也能使学校的总体工作上一个新台阶，社会知名度上一个新台阶。学校知名度上去了，对招生生源，毕业生就业，吸引人才和其他教育资源都有利。可以说创优关系着我们每个学生的现在和未来，学生是本科教学水平评估的最大受益者。此外，广大学生对教学评估的认识和态度，以什么样的姿态迎接和参加评估，将直接关系到评估的结果和效果。因此，作为学生更应该积极主动地为迎接评估做贡献，为母校争光添彩。
最后，吴书记总结了我院在前一阶段为迎评而作出的系列工作，肯定了已经取得的成效。如学风建设，包括考研率等一直是我院的传统优势，我院将在本学期继续进一步狠抓学风，使之成为数计学院的一面旗帜。随后，他提出了迎评工作中对我院学生的要求。（1）要了解本科教学工作评估的目的、意义以及与自身的密切关系，以饱满的热情积极配合学校做好评估工作。（2）要自觉遵守校规校纪,形成良好考风；要主动学习,勤奋进取,敏而好学,不耻下问；积极参加学校组织的各项课内外科技文化活动,培养健康的兴趣、爱好；要有创新意识与创新精神；要有好的身体素质,要积极参加早操、体育课等健身活动。（3）最重要的是自身思想道德修养的不断提升,要讲究礼貌待人、文明用语,要不断提高自身的思想觉悟,能够自觉参与到与评估有关的各项活动中,努力展示理工大学子的良好精神风貌。（4）要熟练掌握基础知识、外语与计算机知识，随时准备参加评估专家指定的测试和专家组指定召开的学生座谈会，配合学校圆满完成本次评估工作。
会上，辅导员
数计学院