公共管理硕士专业学位研究生培养方案

（2020年6月制订）

一、专业（领域）简介及研究方向

长沙理工大学公共管理是在经济与管理学院原有二级学科硕士点——教育经济与管理学学术型硕士点基础上成立的一级学科硕士专业学位点。经济与管理学院2001年获准设置公共事业管理本科专业并于2002年招生，2007年获批教育经济与管理学二级学科学术型硕士点，2008年开始招收学术型硕士生，2010年首批硕士生毕业。2012年获批湖南省教育经济与财政研究省级研究基地。学科建设和发展具有鲜明的特色和优势。本学科主要运用公共经济学、公共管理学、产业经济学、政治学、社会学、现代体育产业经济学等理论，围绕大学学费定价、教育财政、大学生资助政策、教育与人力资源管理等开展教育经济与管理方面的研究、农村发展与新型城镇化研究、国家行政事务管理和社会公共事务管理研究及群众体育管理、体育俱乐部管理、体育培训市场开发与管理、体育场馆经营与管理、体育赛事运营等体育产业研究。近年来团队导师承担了大量国家级、省部级科研项目和政府教育经济与财政、教育管理决策、行政管理、应用经济学、管理学等科研项目，其中国际合作项目2项、国家社会科学基金和国家自然科学基金项目18项、教育部人文社科基金、湖南省哲学与社会科学基金、湖南省自然科学基金等省部级科研项目30多项，主持成果获得省社科优秀成果一等奖等科研奖项共10多项。团队科研实力较强，学科平台丰富，拥有1个省级2011协同创新中心、6个省级重点研究基地。公共管理硕士专业学位点设有教育经济与管理、农村发展与新型城镇化、行政管理、体育产业管理等四个研究方向。

二、培养目标

本学位点旨在培养具有良好的政治素养、职业道德、敬业精神和创新能力，能够熟练运用公共经济、公共管理、公共决策等理论知识解决公共管理现实问题，具有国际视野、战略意识和领导潜质，熟练掌握和运用一门外国语，具有跨学科理论涵养和学术功底及实践能力，能适应公共部门高层次公共管理工作的应用型、复合型高级管理专门人才。

三、培养方式

1.采用全日制和非全日制两种培养方式。全日制研究生实行全脱产学习方式，非全日制研究生可以选择全脱产和不脱产两种学习方式。

2.实行双导师负责制。双导师制是指1个校内学术导师，1个校外社会实践部门的导师，以校内导师指导为主，校外导师应参与指导工作。校内导师主要负责研究生的业务指导和思想政治教育，校外实践部门导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。

四、学制与学分

1. 全日制专业学位硕士研究生基本学制为3年，最长学习年限不超过5年。非全日制专业学位硕士研究生基本学制为 3 年，最长学习年限不超过6年。全国专业学位教指委对学制有明确规定的以教指委要求为准。

2．课程学习时间原则上为一年。

3．最低学分要求

五、课程设置

注：1.英语实行免修申请制度。

2.同等学力及跨学科报考的硕士生根据研究方向补修本学科本科骨干课程2门，补修课程不列入培养计划，不计学分，由导师和学院负责检查和审核。

六、必修环节及要求

1.学位论文开题报告，计2学分。论文开题时间应至少在答辩前半年进行。对于学位论文开题报告的具体要求，学位论文应体现专业学位的特点，选题紧密结合公共管理实践中的具体问题，特别鼓励学生选择与自己的工作领域和工作岗位相关的问题展开论文研究。

2．案例研究与开发，计2学分。在学习期间必须参与案例研究与开发活动，包括但不限于独立或协助指导老师通过实地调研形成教学案例、参与企业管理咨询活动并形成管理咨询报告、参加学生案例大赛、发表案例研究方面的学术成果。案例研究与开发活动由指导教师根据学生参与的案例开发工作情况或科研成果评定成绩，学生取得相应的学分。

3.专业实践，计6学分。专业实践时间为三个月。专业实践应在教师的指导下进行，专业实践结束后，学生须提交专业实践报告。对于专业实践报告的具体要求，总体上应致力于培养学生学以致用的素养和能力，应安排缺乏公共管理实际工作经验的学生到政府部门或非政府公共机构进行专业实践。

七、学位论文

学位论文应体现专业学位的特点，选题紧密结合公共管理实践中的具体问题，特别鼓励学生选择与自己的工作领域和工作岗位相关的问题展开论文研究。同时参照长沙理工大学研究生学位论文撰写相关规定，运用所学理论、知识和方法，在导师指导下展开调查研究与分析论述，并提出相关政策建议或改进管理的措施。学位论文写作过程包括开题、中期检查、查重、盲审、答辩等环节。论文正文字数应在3万字以上。

学位点负责人签名：                      主管院长签名：

学院公章：                              日期：