破“眼关”，挖掘项目潜力；破“人关”，激发学生创新动力；破“心关”，凝聚团队协作力量。5月22日上午，长沙理工大学物理与电子科学学院第四期“早八能量加油站”辅导员能力提升工作坊聚焦挑战杯竞赛项目的培育，分享“破三关”培育法与国家特等奖项目孵化历程，为辅导员送上科创竞赛指导“干货套餐”。

“辅导员怎样培育挑战杯项目？”“在挑战杯竞赛中要做好哪些辅导工作？”……辅导员孙铠洋结合前期参与湖南省2025年大学生创新创业竞赛训练营的培训心得，系统分享了训练营内的竞赛培育“干货”，深入阐述了多渠道挖掘竞赛项目的方式；提出通过一对一导师制、“云鼎班”科创特训营和生涯唤醒课程激发学生内在创新动能；他将团干指导教师比喻成“项目粘合剂”，既要做学生的心理疏导师、资源保障员和进度监控者，更要做好第二指导教师，与专业导师形成“双师协同”指导模式。

在案例分享环节，当三页不同底色的对比图刚投上屏幕，台下辅导员纷纷起身围拢，认真比对校赛、省赛、国赛三版内容在研究背景、思路和创新点的迭代逻辑。“快看省赛到国赛的研究背景过渡”一名辅导员感慨道，“以前总觉得国特奖遥不可及，现在看清楚每一步进阶路径，心里有底了！”与会辅导员针对竞赛项目阶梯式升级路径展开激烈讨论，纷纷表示“豁然开朗”。

学院党委副书记叶正芳结合分享内容形成多个实操性建议：一是建立“研究生课题组—本科生育苗库”对接机制，精准统计课题组需求，输送有潜力的本科生参与竞赛；二是联动学院科研办，整合纵向课题、横向项目、专利成果等信息，实现优质项目源头培育；三是全体辅导员将本次学习内容融入日常指导，推动竞赛培育从“经验驱动”向“体系化培养”转变。

在挑战杯竞赛中，辅导员不仅要成为项目的挖掘者，更要成为学生成长的引路人，学院将以此次工作坊为起点，将赛事培育与学生成长需求精准对接，让科创实践真正成为滋养学生创新精神的沃土。

（文/孙铠洋 图/郭晨鑫 一审/蒋琳嫒 二审/叶正芳 三审/张国强）