根据中央统一部署和湖南省委安排，我校紧紧围绕为民务实清廉的总体要求，全面深入开展党的群众路线教育实践活动。截止目前，学校党的群众路线教育实践活动扎实有序有效推进，第一阶段“学习教育、听取意见”环节的相关工作已经结束，取得了相应的成果。

一、精心组织活动开展

1、准备充分，机构健全。为全面深入开展党的群众路线教育实践活动，学校在活动正式开展之前做了大量的前期准备工作。去年年底，党委领导班子按照教育实践活动的基本要求召开了一次专题民主生活会，对活动进行了“预演”。班子成员也多次在各类会议上就教育实践活动进行吹风、宣传，要求全校党员干部在思想上提前进入活动状态。年初，党委行政在制订学校2014年工作思想及上半年工作要点时，将深入开展党的群众路线教育实践活动写进了本年工作指导思想，并明确提出了“将党的群众路线教育实践活动的要求贯彻落实到学校各项工作之中，切实改进教风、学风和工作作风”的年度工作目标。本学期开学后，又根据中央和省委的最新精神研究制定了学校教育实践活动的实施方案。方案内容详尽、符合实际、可操作性强，顺利通过了审查。

根据有关要求，学校成立了党委书记为组长、党委班子成员为组员的学校教育实践活动领导小组，负责全校教育实践活动的组织领导。成立了由党委副书记兼任主任、相关部门负责人为成员的活动领导小组办公室，负责活动的具体组织实施，活动办下设综合组、文秘组、宣传组、调研组、学生组5个工作小组，分别负责条块工作及对二级党组织相关工作的指导。成立了由原党委书记王耀中同志任组长的学校教育实践活动督导组，下设6个督导工作小组，均由党务工作经验丰富的处级干部担任小组长，负责对各二级党组织和机关处室教育实践活动的督查指导。各二级党组织也都成立了相应的组织机构。

全校召开动员大会后，领导小组随即制定了《长沙理工大学党的群众路线教育实践活动学习安排》，对活动学习教育进行了系统安排，对学习目的、内容、形式、要求作出了部署。制定了《督导工作方案》和《调研自查与听取意见工作方案》，分不同层次、不同形式广泛听取师生意见，督促指导二级单位活动开展。在活动推进过程中，领导小组办公室和学校督导组都建立了工作周例会制度，每周固定时间总结本周工作、研究工作中出现的问题、确定下周工作要点，确保活动扎实有效推进。

2、领导带头，扎实推进。学校党的群众路线教育实践活动第一阶段重点工作任务是抓好思想动员、理论武装和征求意见，各项工作均严格按照活动主要日程安排表的相关安排扎实推进，力争达到“三个全部”的目标要求。学校党委对教育实践活动的重大意义认识深刻，活动中班子成员以身作则、率先垂范，以自身行动落实中央和省委精神、影响干部党员、带动全校教育实践活动的顺利展开。党委班子成员带头学习、集中研讨，按照“先学一步、多学一些、学深一层”的原则，认真学习群众路线教育实践活动有关精神的专题学习，并集中开展专题研讨。同时根据分管工作，带头深入群众、听取意见，党委成员都在校园网上公布了个人电子邮箱以收集意见，均多次深入联系点、分管部门、教师课堂、学生食堂与宿舍等了解情况，学校召开的8个意见征集座谈会均有校领导参加。特别是党委书记付宏渊同志带头“三进三问” 把群众路线教育实践活动落实到学生心坎上，专程到离退休工作处走访看望离退休老同志，亲自主持召开教授代表座谈会，主持党委中心组学习研讨并带头作中心发言，为全校党员干部树立了榜样。

3、边学边改，力求实效。学校党的群众路线教育实践活动第一阶段坚持边学习边教育，边查摆边整改，从解决师生感受最直接、反映最强烈的问题入手，以“服务群众没有假期”为目标，围绕为民务实清廉的总体要求，边学边改，立行立改，坚持以实际行动体现群众路线教育实践活动的成效性，将群体要求落实到具体的活动之中体现活动的群众性。

一是学校层面。省委督导组3月10日-11日到校听取干部教师代表意见并向党委进行了初步反馈后，3月12日上午，学校党委即召开会议通报了督导组反馈的7个问题并研究制定了整改方案，方案通过校园网、校报向全校公布。学校3月17日打开了一办公楼校领导办公区域中门，撤掉了一楼通往领导办公区域门禁；3月13日起取消了校领导在甘怡园的专用就餐室，在学术交流中心开设的教工餐厅3月24日正式投入运行；党委后立即开始按照有关规定调整校领导办公用房，将校领导办公室内原设的休息室改作办公室，目前已基本整改到位，正在进行搬迁，多余用房由后勤部门统一安排使用。其他立行立改问题也基本落实或正在进行之中。学校立行立改的做法宣示了党委决心，得到了上级肯定，《湖南教育快讯》发文介绍了我校的做法。

二是二级单位层面。部分二级单位在接到学校督导组反馈的群众意见或深入调研后，也都迅速对有关问题进行了整改，或提出了便民举措。如物电学院在教学区、工作区和研究区解决师生饮水困难；能动学院调整了院领导办公室，由原来的个人一间改为两人或3人一间，挖掘并优化实验用房解决落实了大学生“节能减排”创新基地用房问题；汽机学院针对青年教师反映的学术氛围不浓、教师间的交流不够的问题，适时推出了青年博士学术论坛，加强青年博士的学术交流和老教师的指导；电气学院继续深入开展“双联双学”特色活动；机关党委联合校内四部门共同提出“机关工作纪律‘十不准’”；党政办公室提出“密切服务师生，为师生办好‘十件实事’”，党委宣传部开展“两化两制”创建活动，等等。这些整改措施和工作举措，是对群众呼声的及时回应，赢得了群众信任，浓厚了学校教育实践活动的总体氛围。

二、学习教育扎实有效

1、目的明确，要求严格。学习教育是深入开展党的群众路线教育实践活动的重要一环。学校教育实践活动要求所有党员干部要通过认真学习党的十八大报告和十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神和相关专题材料，深刻理解开展教育实践活动的重大意义，准确把握教育实践活动的目标要求，切实增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，以强烈的政治责任感和使命感开展好教育实践活动，为牢固树立宗旨意识和群众观点打下坚实的思想与理论基础，通过群众路线理论的大学习，实现群众路线观念的大强化，服务群众能力的大提升，进而实现学校改革发展的大推进。同时，要求各级党组织和党员干部要把学习教育与本职工作相结合、与解决实际问题相结合，做到“两不误”、“两促进”。

2、内容丰富，重点突出。主要集中在以下几个方面：一是学会议精神，学习党的十八大和十八届三中全会精神，进一步坚定理想信念，增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，增强改革的责任感与紧迫感。二是学讲话精神，学习了习近平总书记一系列重要讲话，特别是在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的重要讲话及在河南省兰考县调研指导教育实践活动时的重要讲话精神，要求以先辈先进为镜，把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终。三是学文件，学习中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见、《湖南省开展第二批党的群众路线教育实践活动实施方案》和《湖南省高等学校深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》以及我校的实施方案等文件精神，领会教育实践活动的重大意义、指导思想、目标要求、方法步骤。四是学理论，主要学习《论群众路线重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费重要论述摘编》三本选编材料；学习省委活动简报和学校活动简报；学习学校领导小组办公室编印的《长沙理工大学党的群众路线教育实践活动资料选编》、《长沙理工大学党的群众路线教育实践活动应知应会100问》等。五是观看教育片，组织观看了《苏联亡党亡国20周年祭——俄罗斯人在诉说》、《周恩来的四个昼夜》等电影电视教育片。

3、形式多样，方法灵活。为切实增强党的群众路线教育实践活动的自觉性和主动性，按照把学习教育贯穿始终的要求，确保活动扎实有效开展，学校连续开展了多次多种形式的学习活动，为全校各二级单位发放学习资料和电视教育片达上千份，《活动应知应会100问》印发全校科级以上干部。在学习教育过程中，努力到做到“三个结合”，即集中学习与专题讨论相结合，个人自学与调研学习相结合，校内与校外专家辅导相结合。目前，校党委中心组已集中开展6次专题学习和研讨，除规定的学习内容外，还观看了电教片《焦裕禄》，学习了湖南省委书记徐守盛在省属高校和企业教育实践活动推进会上的讲话精神，听取教育部高等学校文化素质教育指导委员会顾问、中山大学原党委书记李延保作的《关于大学文化建设的内涵与现实意义的思考》与原中宣部理论局副局长、现中国文化软实力研究中心主任张国祚作的《社会主义核心价值观的培育和践行》两场专题辅导报告，集中研讨主题围绕学校领导班子建设、“做群众贴心人”、“入党为什么，为党干什么”等深入展开。

学校还于4月1日-8日举办了处职干部“学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和党的十八届三中全会精神”集中轮训班，利用湖南省干部教育培训网络学院在线学习平台，分5次课程，对全体处职干部进行了集中轮训，全校处职干部共206人参加。同时，为强化干部学习意识，促使干部认真领会、贯彻落实上级有关文件精神，还专门腾出房间作“阅文室”，供中层以上干部阅读学习上级文件。领导小组办公室在全校范围内开展了“学习十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神”征文活动，面向全校师生征稿。各二级单位的学习教育也深入展开，如马克思主义学院党委结合学习教育牵头组织了以“党风、学风、校风”为主题的全校思政论坛活动，计划在4月下旬举行现场研讨。学生党员的学习教育活动在领导小组办公室学生组的指导下积极开展，目前，所有学院均组织学生党员集中学习讨论了有关讲话、文件精神或读本，观看了相关教育片，7个学院邀请了党政领导或专家学者为学生党员作了专题辅导报告。

4、宣传及时，氛围浓厚。宣传是学习教育的重要途径和手段，在动员大会之前，学校就对金盆岭和云塘两个校区的宣传版进行统一设计、制件、安装，营造了学校活动开展的浓厚氛围，到目前共制作宣传版10块，党的群众路线教育实践活动和培育和践行社会主义核心价值观专题图片4套，横幅4条。为全面反映学校教育实践活动开展的情况和进展，领导小组办公室编辑了《活动简报》，目前已刊发24期；在校报上开辟“群众路线教育活动进行时”、“总书记谈群众路线”专栏；在学校官网上开设了“长沙理工大学党的群众路线教育实践活动”专题网站；同时利用微信、微博、电子邮箱等新型媒体宣传平台，注册发布了专题公众号——长理群众路线，发布各类信息、新闻、专题报道、讲话摘编等文章300多条。学校还向上级有关部门积极报送“立行立改”情况和亮点工作，使学校的工作特色和成功经验出现在上级的工作简报和专题网站报道中，宣传了学校的教育实践活动，扩大了影响。

三、收集意见全面广泛

集中听取意见工作从2014年3月上旬开始，到4月中旬告一段落。在此期间，学校领导小组以及全体处级以上干部，采取专题调研、督导座谈、分类座谈、开设电子邮箱和意见箱等途径，主动将群众提、自己找、上级点、互相帮等方式结合起来，广泛开展意见征集工作，聚焦“四风”突出问题。主要做了以下几个方面工作：

一是设立意见箱。省委督导组、学校督导组在学校两个校区公共场所共设置10个意见箱，学校还开通了专用意见征集电子邮箱（cslgqzlx@163.com）。学校意见箱共收信件6封、意见建议15条。

二是开展谈心谈话。省委督导组共找学校干部、教师代表125人谈话。学校督导组到二级单位找科级以上干部、教师代表、离退休同志代表深入谈话征求意见，截止目前已谈话668人，征集到群众原始意见2000余条。

三是召开座谈会。集中组织召开了8个意见征集座谈会，人员涉及学校各方面各层次，包括：离退休职工代表、教代会代表、党外人士代表、后勤管理与服务人员代表、学生代表、党务与行政管理干部代表、青年骨干教师代表、教授代表。所有座谈会均由领导小组统一安排、组织、协调，由校领导主持，由专人记录。座谈会（不包括学生代表座谈会）征集到的意见和建议，经整理、归纳，共238条。

四是开展专题调研。党校党委成员牵头开展了十余个专题调研活动，内容涉及人才培养，校园建设，继续教育，教代会与工会工作，侯黄校区职工住宅置换，科研、财务、后勤、国资、校产、离退休等方面的管理与服务问题。调研活动采取走访、个别谈话、座谈交流和集中研讨等形式展开，走访、谈话、交流达500余人次。

五是开展学生为学校发展献计献策活动。学校在广大学生中开展了“我为学校发展献计献策”活动，广泛征集学生的意见建议。学校召开了学生代表座谈会、校团委召开了分团委书记座谈会，各学院也纷纷召开学生座谈会，5个学院在学生宿舍、办公楼等场所设立了意见箱或开通了意见征集电子邮箱。“我为学校发展献计献策”活动共收到学生的原始意见建议863条。

学校教育实践活动听取意见环节通过上述工作，真正做到了把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来。所有征集到的意见已“原汁原味”汇总，共700余条，经初步统计处理，共623条。领导小组办公室编印了《长沙理工大学征求师生意见汇总材料》，经初步归纳提炼，分8个方面详细列举了学校存在的以“四风”为主的突出问题，包括形式主义方面存在的突出问题5项、官僚主义方面存在的突出问题12项、享乐主义方面存在的突出问题5项、奢靡之风方面存在的问题3项、制约学校发展的瓶颈问题5项、师生群众反映强烈的切身利益问题7项、学校基层党组织建设方面的突出问题5项、青年教师思想政治工作薄弱的问题5项。

四、阶段工作特色鲜明

自3月上旬开展党的群众路线教育实践活动以来，长沙理工大学各级党组织认真执行党中央、湖南省委及省委教育工委的部署，对照教育实践活动第一阶段的要求，结合学校各项工作实际，深入做好落实工作，活动进展顺利、深入扎实、实效明显，涌现出了一些工作亮点和特色，主要体现在以下几个方面：

1、“四找”“四点”深查“四风”。省委派驻高校第三督导组反馈群众对学校领导班子的民主评议情况之后，学校领导班子高度重视，决心在学习教育阶段，通过“四找”、“四点”形式，深入查摆“四风”问题，让领导班子和个人存在的“四风”问题无所遁形。“四找”即个人在主观意识层面深入查找存在的“四风”问题。一是系统学习找，二是自我反思找，三是专题报告启发找，四是运用舆媒技术找。“四点”即通过他人批评指点的方式深入查找存在的“四风”问题。一是领导班子成员互相点，二是督导组领导点，三是各类座谈会专题点，四是基层调研师生点。

2、立行立改有实效。省委派驻高校第三督导组反馈群众对学校领导班子的民主评议情况之后，学校党委专题会议研究决定立行立改五个方面七个问题，目前已经取得整改实效。特别是师生群众较为关注的领导办公区域封闭、领导办公用房、教职工就餐困难、学校东门外地下通道积水等问题，都已整改到位，得到了师生群众的赞赏。

3、意见征集范围广。学校教育实践活动自开展以来，通过多种形式广开言路，采取多种措施倾听群众呼声，深入查找“四风”问题，切实了解教职工群众所思所想、所需所盼、所急所难。意见征集涵盖了学校各个层次方方面面人员，使所有人都能畅所欲言。

4、学习教育抓得紧。学校教育实践活动力争达到“全部党员参加活动、全部党员参加学习”的目标要求，全校师生党员都参与了各级各类动员会，在学习教育安排上更是紧锣密鼓，特别是校党委中心组的学习教育，要求更严、安排更紧。4月9日-11日，连续安排3天时间开展集中学习研讨，4月9日上午，学校党委中心组开展了本学期第三次集中学习，学校领导班子全体成员、各二级单位党组织负责人参加了学习。校党委书记付宏渊作了《加强学习，提高理论政治素养，强化敢于担当的政治品格》的长篇专题发言，为全校师生加强理论学习树立了榜样，作出了表率。

5、督导工作力量强。学校为深入推进教育实践活动，成立了由原党委书记王耀中教授为组长的活动督导组，制定了督导工作实施方案。督导组共分6个督导小组，均由党务工作经验丰富的处级干部担任小组长，分别对26个二级党组织和机关27个党支部进行督导。督导组规格高、力量强，工作深入、扎实，有效地推进了各二级党组织和机关党支部的活动开展。

6、活动与加强班子建设有机结合。在群众路线教育实践活动期间，我校党政主要领导均进行了调整。新的党政领导更加重视将群众路线教育实践活动与加强班子建设进行有机结合，党委书记付宏渊同志在全校党风廉政建设会议上对全校党员干部提出了切实落实党风廉政建设责任制、以良好的党风促进学校校风、学风、教风建设的要求；在学校党政班子会议（扩大）上作了主题报告，带头聚焦“四风”，强调增强班子团结、担当、奉献、创新的重要性，要求各级班子的学习要与改进作风、推进发展紧密结合，党员干部要提振精气神，要讲团结、讲创新、讲纪律、讲清廉。