7月1日至2日，我校召开党的群众路线教育实践活动领导班子专题民主生活会。省委组织部副部长、省委党的群众路线教育实践活动办公室副主任胡奇，省纪委监察综合室主任周金甫，省教育厅党组成员、省教育科学研究院院长姜正国，省委派驻高校第三督导组全体成员出席会议。校党委书记付宏渊主持会议。

本次专题民主生活会上，校党委班子成员按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，联系自己的思想实际、岗位职责和工作经历，聚焦“四风”逐一作了对照检查，大家直面问题，不遮不掩，揭短亮丑，真刀真枪，认真开展批评与自我批评，并提出了整改措施。

专题民主生活会上，付宏渊代表校党委作对照检查报告，梳理出“四风”方面存在的15个问题：在形式主义方面，急功近利，内涵发展意识不强；学习针对性不强，实效性不够；会议文件多，执行力不强；考核评比多，指标华而不实；教风学风检查多，建设成效不显著。在官僚主义方面，存在官本位倾向，群众观念淡薄，决策科学性不强，服务师生意识差，管理水平不高，发扬民主不充分。在享乐主义方面，勇于担当精神不够，攻坚克难成效欠佳；开拓创新意识不够，进取心不够强；艰苦创业精神不够，工作条件讲究舒适。在奢靡之风方面，统筹规划不够科学，国有资产管理粗放；勤俭办学意识不够强，存在铺张浪费现象。并深刻剖析了产生“四风”问题的原因：一是理想信念不够坚定，党性修养锤炼不自觉，“总开关”拧得不紧；二是宗旨意识不够牢固，群众观念贯彻不实，联系基层师生不密切；三是纪律执行不够严格，监督落实不到位，“高压线”意识不强；四是理论学习不够深入，理论素养不高，宏观驾驭复杂问题的能力不强；五是依法治校意识不够强，人才培养根本任务把握不牢，现代大学制度不健全。

付宏渊表示，校党委将聚焦问题，整改提高，把群众路线落实到促进改革发展的实际工作中，一是加强理论学习，提高建设特色鲜明高水平大学的领导能力；二是践行为民宗旨，办人民满意的教育；三是深化改革创新，推进内涵发展，提升办学实力；四是优化资源配置，建立科学的资源共享机制；五是加强制度建设，建立长效机制，巩固实践活动成果。

校党委班子成员逐一作了个人对照检查。付宏渊率先进行了对照检查，其他班子成员也本着对自己、对同志负责的态度，结合实际情况，不放“礼炮”、“哑炮”、“空炮”，认真查找不足，分析原因，提出对策。整个会议紧张和谐、团结严肃、内容扎实，达到了预期效果和“团结—批评—团结”的目的。

彭克勤代表省委派驻高校第三督导组对本次专题民主生活会进行了点评。他表示，长沙理工大学开展党的群众路线教育实践活动以来，紧扣“为民务实清廉”的主题，进展顺利，本次专题民主生活会准备工作充分、到位，主要表现在：理论学习实，统一了思想；征求意见齐，找准了靶子；谈心谈话透，敞开了心扉；撰写材料好，画准了肖像。他认为，本次会议的氛围好、质量高，是一次去污垢、增团结、鼓干劲、谋发展的会议。针对接下来的教育实践活动，彭克勤指出，要“解决好两个问题，实现好两个促进”，即坚定理想信念，解决好思想缺钙问题；强化责任担当，解决好为官不为的问题；搞好顶层设计，促进长理内涵发展；加强整改落实，促进教育实践活动取得实效。

姜正国在讲话中指出，此次专题民主生活会有三个明显特点，即会前工作准备充分，对照检查材料深刻务实，开展批评坦诚深入。姜正国还就如何促进领导班子建设和学校发展提出了三点要求：一是要扎实做好整改落实、建章立制工作；二是要加强学校领导班子自身学习；三是要将教育实践活动与促进学校内涵发展结合起来。他希望学校以教育实践活动为契机，锐意进取，开拓创新，把学校的事业推向新的更高的台阶。

周金甫在讲话中指出，本次专题民主生活会质量高，氛围好，提意见的同志很诚恳，接受意见的同志很谦虚。他还从纪监工作角度提出了四点要求：一是要保持脑里有“弦”，即要时刻绷紧清正廉洁这根弦，加强理论学习，不要以学经验代替学理论，不要忙教学而忽视学政治，要以思想上的清醒保证全身的清醒，增强政治敏感性，不做糊涂官，更不要做腐败官。二是要勿忘言行有“卡”，这个卡就是规矩，就是制度，就是纪律。三是要坚持生活有度，不盲目攀比，不贪图享乐。四是要做到工作有责。责任体现在工作中是尽责，作为领导干部要敢担当，要尽心尽力，尽职尽责，同时也要对同志们负责。

胡奇指出，这是一次高标准、高要求、质量高、效果好，符合教育实践活动要求的专题民主生活会。学校教育实践活动进展顺利，除了有中央和省委的正确领导，省委活动办的即时指导，班子成员的认识到位，师生员工的积极参与以外，还与省委派驻高校第三督导组的真督实导分不开。学校的教育实践活动要点把握准，工作很到位。他指出，作风建设没有完成时，只有进行时，民主生活会只是教育实践活动的一个环节、一个载体，关键是要把教育实践活动成果运用到具体工作当中去。

胡奇要求，一是要充分利用教育实践活动的成果，开拓创新，走内涵式发展道路。学校合并组建十年来，无论是外延式发展还是内涵式发展，都有长足的进步，但内涵式发展还不够，从而暴露出一些问题，这些问题，是属于发展过程中的问题，要以教育实践活动为契机，正确面对和解决这些发展中的问题。高校正处于全面深化改革的进程中，学校在教育实践活动中的一系列整改措施应为改革发展服务。同时，学校党政新班子要抓住教育实践活动的机会，针对学校发展进程中的深层次问题更好地开展工作。二是要继续坚持党委领导下的校长负责制，同舟共济，开创学校发展新局面。三是要深刻把握教育实践活动要求，真抓实干，切实解决师生员工的各类合理诉求。活动的主题就是为民务实清廉，高校的群众就是广大师生，要重视和正确处理他们提出的系列问题，并且要责任明确，要有完成各项任务的时限。对学校发展进程中的人财物等问题，要争取各方支持，创新各项机制，切实履行教育实践活动中的承诺，使学校走上又快又好发展的轨道。

付宏渊在总结讲话中表示，本次专题民主生活会聚焦“四风”问题，紧密联系班子建设和个人事项，不绕弯子不兜圈子，具体实在摆问题，具有很强的客观性和针对性，认真贯彻了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，也认真对照了党章要求、党性原则，既红了脸也出了汗，既有“红红脸、出出汗”的严肃，又有“加加油、鼓鼓劲”的和谐。同志们的真火气真批评，既体现了对理工大学的爱护，也体现了同志之间的情谊，更表现出了班子成员的担当、智慧和胸襟。他指出，开好民主生活会不是本次教育实践活动的目的，真正的任务还在后面。学校面临新的发展机遇，学校的发展考验着班子的智慧，相信只要班子齐心协力，没有什么困难不能克服。

最后，付宏渊引用人民日报评论员文章中的话表示：一代人有一代人的使命，每一任有每一任的职责，身为党员干部，就是要廉字打底、干字当头，管住吃吃喝喝的嘴，迈开勤政实干的腿，敢于担当，尽快解决学校面临的突出问题和师生反应强烈的问题，树立起为民务实清廉的班子形象，为学校新的发展做出更大的贡献，办出让人民满意的高等教育。

为开好本次专题民主生活会，校党委做了深入扎实的前期准备，主要包括以下四个方面：一是通过学、读、听、看、谈、讲、写，认认真真开展了理论学习；二是通过设立意见箱、广泛开展访谈、召开座谈会、组织专题调研、开展学生党员为学校发展献计献策活动等渠道，广泛听取了师生意见；三是扎实开展了谈心谈话；四是深刻撰写了对照检查材料。