10月22日下午，中共湖南省委宣传部原副部长郑佳明应邀来校，作了题为“社会主义核心价值观的培育与践行”的专题辅导报告。学校党委中心组成员，全校副处职以上干部，马克思主义学院教师，全体辅导员，部分学生党员共300余人聆听了报告。学习报告会由副校长李明主持。

郑佳明主要从社会主义核心价值观提出的背景和意义，社会主义核心价值观内容的深入解读，培育与践行社会主义核心价值观的路径创新等三个方面与参会人员分享了他的个人体会。

报告认为，“价值”包括总的价值和具体的价值，具有四个特点：一是价值强调事物的有效性、有用性、便利性，这跟真理性是统一的，但往往产生分裂；二是价值不仅要个人认同，还需要对方认同，这体现出一种关系，一种对象化；三是有价值的事物要通过交换才能证明其作用，交换需要在对价值认同的双方中进行，交换双方的关系需要建立在平等的基础上，因此价值强调了社会成员的平等。“价值观”对中国人来说是一个比较新的概念，直到新世纪到来后十六届六中全会才开始提出。“价值观”的提出，一方面是世界发展的需要，另一方面是当代中国发展的需要，它在传入中国以前，在世界上已经成为了一个比较普遍的认识。如今，世界进入了一个和平和发展的时代，需要在和平条件下发展竞争。这种发展的竞争靠的不是暴力，不是武力，而是经济的硬实力和文化的软实力。一个国家要有什么样的价值观和人民群众对自己国家价值观的认同程度决定了其软实力的强弱，同时，软实力要和硬实力相匹配，要和传播力相匹配。意识形态是一个政党、国家的观念，价值观是人民群众和政党、国家达成的共识，这两个之间，既有联系又有区别，当国家的意识形态最大限度的得到人民群众的赞同、拥护的时候，这种意识形态就会得到广泛的普及和践行。

报告对社会主义核心价值观的内容进行了深入解读。报告认为社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观有密切的关系。社会主义核心价值体系是以马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观这一系列思想为理论指导的，其核心是中国特色社会主义，强调爱国主义并融入了荣辱观，形成了和中国传统文化相衔接的时代精神。社会主义核心价值观以社会主义核心价值体系为基础，保持内在一致，体现了社会主义意识形态的本质要求，是社会主义制度在思想和精神层面上的质的规定性的体现，是社会主义先进文化的精神的凝结，是中国特色社会主义道路理论体系和制度的价值表达，是对社会主义核心价值体系的认定和肯定。社会主义核心价值体系是提炼“二十四个字”的理论基础，是“二十四个字”的理论表达，是“二十四个字”思想体系的表达。“二十四个字”倡导：富强民主文明和谐，自由平等公正法治，爱国敬业诚信友善，它经历了一个长期的认识过程，体现了中国共产党对中国社会，对中国意识形态，对中国特色社会主义的新探索、新认识、新成果。“二十四个字”从我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、成为什么样的公民这三个层次来概括了社会主义核心价值观，国家、社会和个人三个主体既相区别又相关联，体现了中华传统文化的价值精神。

报告认为，培育与践行社会主义核心价值观，首先要从党内环境、媒体环境、网络环境、社会环境和公正平等法治方面着手，共同努力创造一个有利于弘扬社会主义核心价值观的环境。其次，社会主义核心价值观的培育与践行需要我们探索合适的教育方法。最后，要加强培育的习惯养成，要把“修”和“养”相结合，“修”是修正不好的习惯，“养”是养成良好的习惯，要从娃娃抓起，不断地自我完善、自我进步。正如习近平总书记所说：社会主义核心价值观的形成和改造，需要历经一个长期而艰苦的努力过程，还需要我们几代人的共同努力。