一、为什么提出“质量立校、学科兴校、人才强校、依法治校”新的发展战略

从“和谐治校”到“依法治校”，不是简单的两个字变化，而是治理理念的根本转变。在学校建设过程中，我们已经积累了许多重要经验，获得了许多新的认识，实践的思路更加明确，对办学规律把握也达到了一个新的高度。坚定地把这些成果以制度的形式固定，来指导今后的发展是急需解决的问题。一要培育依靠法治思维和法治方式处理问题的文化。二是要不断推进制度和机制的完善。治理体系和制度的完善，是现代化大学的根本标志。三是要看好权力。让权力运行在阳光下，把权力关进制度的笼子。

二、为什么提出百强大学目标

高水平大学是一个相对比较的概念，也是一个动态发展的概念。但“高水平”选择不同的时间与空间进行比较评价，会得出不同的看法。就我校改革发展奋斗目标中的特色鲜明的高水平大学而言，我们确定了一个参照指标———百强大学。首先百强大学是学校发展的需要，是培养高素质人才的需要，是服务经济社会发展和引领社会的需要，是彰显大学精神文化的需要，是强校富民的必由之路。其次建设百强大学必须坚定自觉自信。这一目标，有其坚实的基础，不是高不可及的，这是我们对历史和师生的承诺。百强不以任何大学排行榜为准，并不是某个排行榜一百位，而是一个目标概念，体现在大学要素的各个方面，它是我们十三五的目标，更准确地说是一个较长时期的理工梦。

三、为什么提出“六个突破”“六个提升”

“六个突破”“六个提升”包括人才培养质量、教师队伍水平和效率、学科发展、科研创新团队建设、现代化治理能力、现代化水平和国际影响力。从当前学校发展实际来看，“六个突破”“六个提升”是学校亟需达到的目标，也是高水平大学的重要标志。我国经济发展新常态的特征可以用12个字概括：速度变化、结构优化、动力转换。新常态下的高等教育发展走向可以用四个“更加”来总结：更加注重内涵发展、更加注重特色发展、更加注重体制创新、更加注重需求导向。“六个突破”“六个提升”就是以此为依据作出的战略定位。

四、为什么要进一步诠释我校的办学特色

彰显特色、特色办学是每一所大学的共同目标。习近平同志在北京大学考察期间指出：“办好中国的世界一流大学，必须有中国特色。”人们常认为办学特色是多因素长期共同作用之下形成的办学方式与风格，或个性品质。其包括有有形方面，也有无形方面。特色是通过与同类的比较而体现的，是在社会发展中发挥作用和影响的。因此，特色是长期发展的客观的和自然的结果生成，而不是概括出来的。我个人认为特色要从四个方面予以体现：一是办学层次定位；二是学科特点；三是人才培养特色；四是文化与精神特质。具体到我校来说，我们认为，这样几个方面是较为明显的。一是以工为主的多科性应用研究型大学，这是学校的类型定位，也是学校发展的层次定位。二是《章程》中所说的“形成了依托和服务交通、电力、水利、轻工等行业发展的办学特色”。这是学校学科定位。这一点还没有真正成为我们的特色，或者说是特色不特，顶多只能算有一定的行业特点，行业特点不是特色，学科才是特色，这也是为什么提出“实现行业特点向学科特色转化的突破”的原因。三是注重学生工程实践能力培养，坚持以校训“博学、力行、守正、拓新”为核心的育人文化。四是执着坚韧敢为人先的大学文化特色。这些不同方面，共同构成了我校的特色体系。

五、为什么提出“七大改革任务”

“七大改革任务”强调七个方面，即以理念创新谋发展，以教改创新育新才，以人才支撑强队伍，以学科提升增实力，以科技创新出成果，以开放合作扩视野，以资源优化实基础。其中，坚守先进办学理念是高水平大学建设的关键，没有明确的办学理念，大学的发展就会迷失方向。坚守是最难的一件事，也是比较枯燥的孤独，特别是比较浮躁的今天。这次学校提出“坚守”，就是基于理工大学近60年的发展而决定的，必须有这个自信，要恪守我们的定位、理念、文化、精神，没有这个自信将一事无成。共同核心价值观是大学的灵魂和社会良序的源泉。大学必须拥有共同价值信仰，这是大学文化和精神建设的源泉。只有思想理念认同，才有道路认同。因此，我们要大力宣传我们的理念、精神，唱响理工大好声音。其他六项任务分别针对人才培养模式、师资队伍建设、学科建设、科技创新、国际化办学、资源优化等方面提出了具体任务，都是为实现“跻身百强”和“建成特色鲜明的高水平大学”目标所必要和必须完成的指标。

六、为什么提出“五个全面加强”

这是我校党的建设和干部队伍建设的需要所决定的。党的群众路线教育实践活动以来，特别是三严三实专题教育活动以来，干部队伍无论是精气神还是担当精神都有根本性转变。但也要看到还与当前高等教育改革的需要还有不小差距。一是理论学习的真学，学真与政治定力问题。二是敢于担当的问题。三是本分意识，讲规矩，守纪律问题。四是如何坚持党管干部。重点是管人品，管结构，管行为,管用人环境。因此，要通过加强思想政治建设“立根”、通过加强组织建设“固本”、通过加强作风建设“健体”、通过加强班子建设“谋势”、通过加强治理能力建设“助力”。（根据付宏渊书记为机关工作人员宣讲内容整理，有删节）

来源：长沙理工大学校报第354期(2015年10月12日) - 第02版:综合

链接：http://cslgdxb.cuepa.cn/show_more.php?tkey=&bkey=&doc_id=1313341