1月11日下午，我校辅导员理论和实践研究团队在文科楼经管学院会议室开展2020年度总结暨2021年团队建设计划研讨会，团队负责人、副校长谈传生及全体团队成员参加会议。

首先，李婵对2020年团队成员的论文发表情况、课题研究情况、相关荣誉奖励和学习研讨交流等板块进行了系统性汇报。经统计，团队撰写和发表论文共计43篇，参编专著1部；主持、参与和结项省级课题16项；荣获省级及以上荣誉、奖励14项；开展校内6场主题研讨沙龙，其中3场面向全体辅导员，形成发言材料9万余字；外出学习交流总计15人次。团队其他成员分别对今年的工作成果进行了个人总结，并围绕加强理论深度和厚度、培养理论到实践的转化能力、锻炼逻辑思维方式和完善育人方法论等方面为主轴，对2021年的工作开展提出了新的目标与具体实施步骤。

接下来，团队成员结合学校意见与现实基础制定了新的团队建设计划，制定了本团队需坚持定期研讨、坚持理论学习和开展理论研究的三位一体共同发展目标，以学生思想政治教育理论和实践研究为主线，通过专题研讨、沙龙交流、主题报告等活动形式，进一步提升团队成员科研能力、工作能力，形成一批高水平理论成果，以团队辐射带动更多的辅导员，以理论研究促进学生工作实践取得实效。

最后，谈传生对今年全国疫情防控背景下团队的工作成效和非思政专业背景老师在思政领域研究能力的提升给予了充分肯定，并且整体性概括与分析了团队的短板、压力和困境。他指出，辅导员团队需具备更开放和更前沿的视野，在思政研究过程中重视交叉研究，将不同专业的语境和范式应用致思政研究中来，培养联系和发展的辩证思维能力，推进辅导员沙龙理论转化的媒介平台建设，发挥平台的力量使团队走出去，期许2021年能取得更佳成绩。

（文/图  刘怡  审/唐青）