申报书

当前位置： 首页 > “双核四链”闭环驱动的电气类复合型创新人才培养改革与实践 > 申报书 > 成果主要解决的教学问题

拟解决的主要问题

（1）电力重大工程场景、核心技术与课程思政未形成系统融合机制，难以塑
   造学生扎根电力一线、勇闯未知的使命担当。
（2）专业教学“基础训练-工程实践-前沿攻关”贯通路径尚不健全，解决复
   杂工程问题与科研创新能力难以有序形成。
（3）“双核”能力发展轨迹未实现过程性诊断，教学缺乏动态反馈，大规模
   培养难以实现因材施教的精细化闭环。




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