长沙理工大学会计学专业自 1963 年开办以来，坚持落实立德树人根本任务，扎根交通电力等基础行业，服务国家战略，已建成本科（1980 年）、硕士（1996年）、博士（2011 年）到博士后（2014 年）完整的人才培养体系，为交通、电力、水利等行业和区域经济社会发展培养了 5 万余名高级专门人才。一大批校友成长为全国五一劳动奖章获得者、全国会计领军人才、全国先进会计工作者及企业董事长、总经理、总会计师等，在全国交通、电力系统享有培养总会计师“黄埔军校”的美誉。超三分之一毕业生积极投身基础行业建设，服务“交通强国”“能源强国”战略和“一带一路”倡议，涌现了港珠澳大桥、南海岛礁等优秀建设者群体，多位校友代表受到习近平总书记亲切接见（图 1）。学校会计学专业陆续获批国家级特色专业（2008 年）、教育部专业综合改革试点专业（2013 年）和国家级一流本科专业建设点（2019 年），于 2010 年率先开展既懂财会知识又懂行业业务、具有战略思维和跨界融通能力的卓越会计人才培养。为满足新一轮科技革命和产业变革加速突破对高素质复合型会计人才的战略需求，会计学专业以“家国情怀、战略思维、业财智融合”为导向，逐步确立了培养具有高度社会责任感和良好会计职业素养，具备全局视野、战略思维、“业财一体化”知识和大数据分析能力，能综合运用多学科知识处理新型会计问题、为社会创造价值的卓越会计人才目标，形成了“价值引领，扎根行业，多方协同”的卓越会计人才培养新模式（图 2）。即以尚德品格、战略思维，服务国家需求为价值引领；扎根交通电力行业，重构以专业素养为主体、行业特色和数智技术为两翼的“一体两翼”课程体系；多方协同，实施“业财智融合，科产教18协同”育人方式改革，锻造跨界融通素养和科学决策能力。本成果主要解决的教学问题如下：

（1）会计人才培养定位趋同，学生价值引领走深走实尚存不足。传统会计教育大多定位核算型人才培养，能够面向重大项目、具备战略财务思维的高层次人才存在较大缺口，课程思政“两张皮”现象仍然存在。

（2）课程体系行业时代特色需强化，学生知识更新滞后于行业快速演进。课程内容更新存在“时滞”，毕业生难以快速适应行业发展要求，岗位胜任力尚需提高。

（3）育人方式跨领域协同尚存不足，学生跨界融通能力需加强。跨学科资源整合及科产教协同不足，缺乏在多主体协同下进行决策判断的实战训练，跨域协作及数智化、价值管理的复合能力尚需加强。