为落实《湖南省促进学生心理健康条例》要求，提升班主任心理健康教育能力，推进心理育人工作，电气学院于12月10日19:00召开班主任心理健康教育专题培训会议。学工部副部长陶传谱专题分享，学院党委副书记周巍、全体班主任及辅导员参会，会议旨在凝聚育人共识，筑牢学生心理防线。

会议开始，周巍明确培训主旨，强调心理健康对学生成长的重要性，要求班主任掌握心理教育方法，构建育人体系。随后，陶传谱围绕“班主任在学生心理健康工作中的角色”详细阐释。他指出，班主任应进行“职责定位”，兼具“成长导师”与“心理关怀者”角色，早发现、早干预；针对学生特点，采用“共情式倾听”建立沟通渠道。

其次，陶传谱强调要明确工作目标与方法，确定“安全稳定”和“健康成长”两大核心目标，列举异常识别渠道，讲解判断和转介方法。紧接着，他解读条例，明确多方协同要求，提醒班主任健全保障机制，发挥学生干部作用，构建三级心理支持网络。

在培训接近尾声时，围绕“学业管理与心理关怀平衡”等议题进行了深入探讨。陶传谱老师详细解释并分享了相关案例。学院党委副书记在总结时提出具体要求，强调班主任需将培训内容切实转化为实际行动：本周内完成班级心理状况摸排；本月底前组织一次以“心理健康”为主题的班会；同时，要常态化地与心理委员及班干部保持沟通，及时更新学生的心理信息。

此次培训为班主任提供方法与路径，明确职责方向。今后，班主任将以培训为契机，将知识转化为实效，融入班级管理，守护学生心灵成长，为培养全面发展的新时代青年贡献力量。 （图文/刘湘汉 一审/吴佳骐 二审/周巍 三审/丁丹）