长沙理工大学教务处

教通字[2006]50号

关于制订（修改）2006年版课程设计、毕业设计（论文）、

实习教学大纲的通知

各学院：

根据2006年版本科专业培养计划，实习、课程设计（论文）、毕业设计（论文）教学大纲（以下统称“实践教学大纲”）与2004年版培养计划有所变化，请按2006年版本科专业培养计划认真制订（修订）好实践教学大纲。具体通知如下。

一、制订（修改）原则

1、适应性。教学大纲应符合本专业培养目标、培养规格、层次等对教学内容的要求。

2、层次性。对学分、学时要求不同的同一课程，应根据不同教学目的、要求，分别撰写教学大纲，以凸显不同专业（或专业方向）对本课程的不同教学要求。

3、创新性。实践教学大纲的编写应根据学科发展的需要，不断改革教学内容与方法，注重学生动手能力、创新意识、创新能力等的培养。

二、制订（修改）范围

2006年版培养计划中涉及的所有实习、课程设计（学年论文）、毕业设计（论文）课程。新增的课程详见随通知下发给各院（系）的汇总表。

三、基本要求

1、各教研室应在深入调研、集体研讨的基础上制订、修改教学大纲。

2、2006年版与2004年版培养计划中变化不大的实践教学大纲请在样稿上修改、校对、签字后返回。

3、2006年版与2004年版培养计划中变化很大的课程及2006年版新增的课程请按附件格式要求编制。

4、所有新编或重编的教学大纲，请一律采用A4纸张打印并附电子文档，经制订人签字，教研室主任签字，主管教学负责人审核（签字），交学院教务办汇总、整理后，由学院教务办统一交教务处实践教学管理科（办公大楼804，TEL：2617098）。

5、课程设计教学大纲格式要求见附件1；实习教学大纲格式要求见附件2；毕业设计（论文）教学大纲格式要求见附件3；附件1、附件2、附件3格式请从学校教务处网页中“下载专区”下载。

6、时间要求：2006年11月25日之前。

长沙理工大学教务处

2006年10月20日

附件1：课程设计（学年论文）教学大纲格式要求

《××××××》教学大纲

（英文）

课程编号： 学时/学分：

一、大纲说明

本大纲根据××××专业2006年培养计划制订。

（一）适用专业

（二）课程设计性质

（三）主要先修课程和后续课程

1、先修课程：

2、后续课程：

二、 课程设计目的及基本要求
三、 课程设计内容及安排
四、 指导方式

五、 课程设计考核方法及成绩评定

六、 课程设计教材及主要参考资料

七、 其他

★　课程设计教学大纲样本（仅作为格式参考）：

《机械设计课程设计》教学大纲

　Course Design of Machine Design

课程编号： 学时/学分：

一、大纲说明

本大纲根据机械设计制造及自动化专业2006年培养计划制订。

（一）适用专业：机械设计制造及自动化专业。

（二）课程设计性质：专业课、必修课。

（三）主要先修课程和后续课程

1、先修课程：机械设计

2、后续课程：

二、课程设计目的及基本要求

机械设计课程设计是机械设计课程的重要实践性环节，是学生在校期间第一次较全面的工程师能力训练，在实现学生总体培养目标中占有重要地位。

本课程的教学目的是：

1.通过课程设计实践，树立正确的设计思想，培养综合运用机械设计课程和其他先修课程的理论与生产实际知识来分析和解决机械设计问题的能力。

2.学习机械设计的一般方法，掌握机械设计的一般规律。

3.进行机械设计基本技能的训练：例如计算、绘图、查阅资料和手册、运用标准和规范，进行计算机辅助设计和绘图的训练。

本课程设计的基本要求是：

1.能从机器功能要求出发，制订或分析设计方案，合理地选择电动机、传动机构和零件。

2.能按机器的工作状况分析和计算作用在零件上的载荷，合理选择零件材料，正确计算零件工作能力和确定零件主要参数及尺寸。

3.能考虑制造工艺、安装与调整、使用与维护、经济和安全等问题，对机器和零件进行结构设计。

4.图面符合制图标准，尺寸及公差标注正确，技术要求完整合理。

在条件允许情况下要求初步掌握计算机进行设计计算和计算机绘制装配图零件图的能力。

三、课程设计内容及安排

1.主要内容

课程设计题目常以一般用途的机械传动装置为主，也可选做其他设计题目，其工作量相当于二级齿轮减速器或单级蜗杆减速器。

每个学生应完成：部件装配草图1张A0图纸、部件正式装配图1张A0图纸，零件工作图2张A2或A3图纸，通常为轴、齿轮（或蜗轮）零件工作图，设计说明书一份，说明书应包括：确定传动装置总体方案，选定电动机，传动装置运动学动力学计算，传动零件计算，轴、轴承、键联接的校核计算，联轴器选择等内容。

若采用计算机绘图，其部件正式装配图和零件工作图可用计算机绘制。

设计题目可仅给机器所需实现的功能，由学生自订传动方案设计；亦可给定传动方案，由学生分析后进行设计。

2.工作进度安排

(1)传动方案设计（含选电动机、传动装置的运动学、动力学计算）（2天）；

(2)传动件设计（1.5天）；

(3)装配草图设计（3.5天）；

(4)装配工作图设计（4天）；

(5)零件工作图设计（1天）；

(6)编写设计计算说明书（1天）；

(7)总结（1天）；

(8)答辩（1天）。

设计过程中安排一次减速器装拆实验和参观直观教学展览室，以增强学生的感性认识。安排10学时集中讲课，讲解各阶段要点。

其中讲课、实验、上机穿插在各阶段进行。

四、指导方式

集体辅导与个别辅导相结合。

五、课程设计考核方法及成绩评定

考核方式：考查

成绩评定：采用100分制，总分组成：设计过程表现：10%；装配图：40%；零件图：10%；设计说明书：20%；答辩：20%。

六、课程设计教材及主要参考资料

1、《机械设计课程设计》，王连明主编，哈工大出版社，××××年第×版；

2、《机械设计课程设计图册》，龚桂义主编，高教出版社，××××年第×版。

制 定 人：

教研室主任：

主管院长：

附件2：实习教学大纲格式要求

《××××××》教学大纲

（英文）

课程编号： 学时/学分：

一、大纲说明

本大纲根据××××专业2006年培养计划制订。

（一）适用专业

（二）实习性质

（三）主要先修课程和后续课程

1、先修课程：

2、后续课程：

二、实习的目的

三、实习的内容和要求

四、实习的方式与方法

五、实习地点选择原则及时间分配

六、实习考核和成绩评定

七、实习报告的内容与要求

八、实习教材及主要参考书

九、其他

★　实习教学大纲样本（仅作为格式参考）：

《古建测绘实习》教学大纲

　Ancient Building Mapping Practice

课程编号： 学时/学分：1.5周/1.5

一、大纲说明

本大纲根据建筑学专业、城市规划专业2006年培养计划制订

（一）适用专业：建筑学专业、城市规划专业。

（二）课程设计性质：专业课、选修课。

（三）主要先修课程和后续课程

1、先修课程：

2、后续课程：

二、实习的目的

通过对所选城市的古代和近代历史建筑的考察，搜集掌握第一手资料；选取代表性建筑，进行中国古代建筑的测绘。要求通过实地测绘，掌握测绘方法及步骤；通过内业整理，培养学生绘制建筑测绘图的能力。

三、实习的内容和要求

1.实习的内容

实习根据每年选择实习地点和测绘典型建筑的不同，可分为以古代建筑测绘为主和以历史建筑调查为主两类。

1.1以古代建筑测绘为主：

以具有代表性的古代建筑为测绘对象，一般规模较大；学生分组测绘，每组完成一栋建筑的一部分测绘工作，每人单独完成测绘报告，提交测绘图纸，最后完成一栋建筑的完整的测绘图纸。分组按：总平面与环境组，平面组，立面组，剖面组及梁架组、斗拱组等。

1.2以历史建筑调查为主

以某一文化历史古城的历史建筑为考察对象，以测绘为辅，分为小组，每一小组集体完成测绘：在外业阶段应做到每组考察、测绘一组建筑，不少于四栋；在每组学生测绘建筑中，每人选一栋完成完整的测绘图纸，提交成果。

2.实习的要求：掌握测绘工具的使用，掌握测绘方法，记录下当天测绘的建筑及环境，要求当场拍照、画速写和绘制测绘草图，记实习日记；内业时要求掌握绘制正图的方法。

四、实习的方式与方法

分实习小组，每组学生4~6名左右，集体完成测绘，每人单独提交测绘工作报告，每人单独提交测绘图纸。

1.背景调查：实地测绘前，讲课，布置任务；搜集研究有关调查对象的历史，现状及技术资料，做好工具的准备及使用工作。

2.外业阶段：实地测绘，采用采访、观察和实测记录(摄影，速写与笔录)等方式进行，由专业人员及教师作引导和讲解。测绘方法及步骤如下：使用工具测量；绘制草图和摄影；草图整理与复核；绘制正图。

3.内业阶段：归纳整理，根据背景与实地调查结果进行分析整理。形成有实录、有分析评价、图文并茂的阶段性调查成果，最后汇总为实习报告。绘制测绘正图，如有必要，要补测绘数据。

五、实习地点选择原则及时间分配

1.实习地点选择原则：就近选择我国历史建筑较集中的一个中小城市，交通较便利。

2.时间分配：实习总时间为1.5周，具体时间分配根据所选的地点而定，首先要安排一个单元时间讲课，布置实习任务及进度要求，查找、借阅资料；然后一般为外业测绘为0.5周，内业绘图为1周。

六、实习考核和成绩评定

本课程为选修课程，考查课。成绩评定根据实习期间的表现，实习日记，及实习成果来评定。

七、实习报告的内容与要求

实习报告为每人一份实习报告，要求有以草图、照片的形式记录下测绘的建筑及环境，做成A4文本；每人一张2号图纸或二张3号图纸。

八、实习教材及主要参考书

1、 《古建筑测绘学》，林源，中国建筑工业出版社，2003年第1版；

2、 《中国古代建筑》，罗哲文，上海古籍出版社，1990年第1版；

3、 《中国建筑史》，潘谷西，中国建筑工业出版社，2004年第5版；

4、 《清式营造则例》，梁思成，中国建筑工业出版社，1981年第1版；

5、 《中国建筑史》，梁思成，百花文艺出版社，1998年第1版。

制 定 人：

教研室主任：

主管院长：

附件3： 毕业设计（论文）教学大纲格式要求

《××专业毕业设计（论文）》教学大纲

（英文）

课程编号： 学时/学分：

一、大纲说明

本大纲根据2006年××专业培养计划制订。

（一）适用专业

（二）课程性质

（三）主要先修课程和后续课程

1、先修课程：

2、后续课程：

二、 毕业设计（论文）目的

三、毕业设计（论文）内容及基本要求

四、毕业设计（论文）教学环节和时间分配

五、成绩评定

六、其它

★　毕业设计（论文）教学大纲样本（仅作为格式参考）：

（依据长沙理工大学本科毕业设计（论文）管理规定和撰写规范，结合本专业具体要求编写）

《无机材料毕业设计（论文）》教学大纲

Inorganic material Undergraduate Project

课程编号：×××××× 学时/学分：××周/××

一、大纲说明

本大纲根据2006年无机非金属材料工程专业培养计划制订。

（一）适用专业：无机非金属材料工程专业本科学生。

（二）课程性质：必修，实践教学环节。

（三）主要先修课程和后续课程

1、先修课程：公共基础课，无机非金属材料工程专业基础课程、无机非金属材料工程专业课程

2、后续课程：无

二、毕业设计（论文）目的

…

三、毕业设计（论文）内容及基本要求

1、 选题

…

2、 向学生下达任务书

…

3、 查阅文献，收集资料

…

…

…

四、教学环节和时间分配

查阅文献，收集资料：×周

开题报告或开题综述：×周

设计制图和实验研究阶段：×周

撰写设计说明书或论文阶段：×周

毕业答辩：×周

五、成绩评定

…

制 定 人：

教研室主任：

主管院长：

文档附件: