当数智浪潮席卷教育领域，我校携手中国矿业大学（华东）、华北电力大学（保定）等25所高校与超星泛雅集团，共同吹响“智教慧研慕课西行”的集结号。6月30日，电气与自动化类专业虚拟教研共同体启动暨数智赋能教学研讨会云端启幕，由慕课西部行工作委员会等四部门指导，全国25所高校构建“东部引领、西部协同”的课程共享新生态，长沙理工大学作为牵头单位，以电气学院为核心阵地，推动东西部高校在数智化教学创新中同频共振。

会上，电气学院副院长王媛媛教授以《面向未来，数智赋能，分类培养——地方高校电气类人才培养的实践与探索》为题做主旨报告。她深度剖析“新工科”背景下电气人才培养痛点，分享了我校《电力系统暂态分析》等省级一流课程的建设经验——借助AI在语义转述、习题帮、情感关怀上辅助教学，构建“理论-实践-创新”三位一体培养体系，其主导的分类培养模式已推荐参评国家一流课程，为西部高校提供可复制的人才培育范式。

立足共同体“资源共享、协同育人”核心理念，我校已规划三大持续跟进举措。一是实施课程共建工程，遴选优质课程，联合其他牵头高校开发智慧课程群，打破地域壁垒实现资源互通；二是实施教研协同计划，深度参与“智慧创新”AI赋能研讨与“同课异构”磨课活动，每月派骨干教师与西部高校开展教学创新大赛备赛指导、课程思政设计研磨；三是实施智能体研发行动，依托学校电气学科优势，联合超星集团打造个性化教学智能体，探索“生-机”互动新模式，相关成果将同步辐射至西藏农牧学院、新疆大学等西部高校。

从洞庭之滨到雪域高原，长沙理工大学以“智教慧研”为笔，在慕课西行的画卷上镌刻湖南高校的责任担当。此次共同体建设不仅是我校“双一流”学科建设的创新实践，更以电气专业为支点，撬动东西部教育资源的双向流动。未来，学校将持续深化数智教学改革，让“长理方案”在西部高校落地生根，共同书写高等教育高质量发展的时代新篇！

（文/赵玉霞   图/会务组  一审/吴文斌  二审/王媛媛  三审/杨洪明）