根据教育部国际合作与交流司工作要求，我校已于2026年9月30日提交2025年度中外合作办学土木工程专业年度办学报告。现将相关内容公示如下，公示期为2026年10月29日—11月5日。

一、办学基本情况

土木工程专业（中外合作办学）本科教育项目于2014年9月获教育部批准（编号：MOE43US2A20141635N），本项目2015年开始招生，2019年通过教育部评估，有效期至2028年。2025年通过教育部2024年中外合作办学项目评估，有效期延至2033年。项目依托长沙理工大学与美国田纳西大学查塔努加分校两校王牌专业，采用“3+1”双校园双学位联合培养模式办学，1/3 以上核心课程为美方引进课程。项目坚持党建引领，秉承“博学、力行、守正、拓新”校训精神，坚持“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”育人理念，充分利用国外引进优质教育资源，以思想引领为核心，融合“强语言、厚基础、重创新”的工程教育国际办学特色推进党建落地，着力培养“底色亮、实践强、善创新、敢担当”的土木行业高素质复合型专门人才和行业精英。该项目列入本科一批录取，年招生规模100人，2025年项目在籍人数为376人（2022-2025级），2026级新生报到95人。2025年，本项目全职中方授课教师52人，其中正高职称15人、副高职称15人，高级职称占授课人数57.7%；外方派遣任课教师人数为12人，其中正高职称10人，副高职称2人，所聘教师职称、学历等结构合理，业务素质高，较好满足了人才培养需要。

本项目人才培养方案由中美合作双方共同协商制定、及时更新并严格执行。教学计划、培养目标、课程设置、教学内容、学制年限等符合《中华人民共和国中外合作办学条例》及《实施办法》的规定，并满足双方的学术要求。中美双方严格遵守中外合作办学相关法规以及合作办学协议，认真履行各自办学责任与义务，双方定期召开项目联合管理会议，就人才培养方案修订、课程教学实施、师资选派、教学质量监控、优秀师资招聘、学生赴美学习、年度办学总结等重大问题，在项目规划、管理和监管过程中发挥了重要作用，保障项目各项教学管理工作平稳有序运行。

二、人才培养成效

1. 培养目标达成情况

综合分析本项目专业毕业要求达成度评价、近三年毕业生就业情况、毕业生质量跟踪调查和社会评价等反馈的信息，毕业生的知识、能力和素质等培养要求能够较好地支撑培养目标的达成，2025届毕业生就业去向落实率为92.31%，升学率49.45%。

2. 学生发展支持体系建设

（1）课程学习与帮扶。专业核心课程实施“助教+外教”双师制，共同对学生提供教学与个性化学业指导；开设雅思英语系列课程，助力学生适应全英文授课环境；建立朋辈辅导机制，由高年级优秀学生提供学习帮扶。教务办定期对学生学业修读情况进行梳理与通报，对学生选课、毕业资格达成等进行指导与分析。

（2）生涯规划与心理辅导。设立就业专干，提供生涯规划、简历指导、模拟面试等服务；配备专职辅导员，关注学生跨文化适应与心理健康。

3. 国际视野、跨文化交流能力以及实习实践能力培养

项目将国际化元素融入人才培养全过程。引进外方原版教材，核心课程由外籍教师全英文授课；开设《国际土木工程概论》《批判性思维》等特色课程，嵌入跨文化沟通模块。鼓励学生参与项目内“3+1”双学位交流学习、以项目为依托的夏令营与冬令营、对外合作与交流处组织的其他海外短期交换、海外暑期学校等活动；邀请项目外方教授以及管理者面向全院乃至全校学生举办国际学术讲座、联合国际留学社开展国际文化节等活动。项目人才培养方案创造性地以《雅思英语》课程体系代替传统《大学英语》教学，系统综合提高学生听说读写能力与跨文化交际能力。

4. 升学与就业情况

项目毕业生在升学和就业市场上表现出良好竞争优势。2025届毕业生就业去向如下：国内升学33人（36.26%），出国出境深造12人（13.18%），就业落实37人（40.65%），共落实84人（92.31%）。其中考取国内研究生的毕业生主要去往长沙理工大学（11人）、中南大学（6人）、西南交通大学（3人）、湖南大学（2人）、同济大学（1人）等；土木专业出国（境）毕业生主要前往新加坡国立大学、香港科技大学等世界一流学校继续深造；就业单位以民营企业（20人）和国有企业（12人）为主，含中铁五局2人、中交（长沙）建设公司、中建深圳装饰等。