根据教育部国际合作与交流司工作要求，我校已于2026年9月30日提交2025年度中外合作办学年度办学报告。现将相关内容公示如下，公示期为2026年10月29日—11月5日。

一、办学基本情况

该项目2019年10月获国家教育部批准，批准书编号 MOE43MY2A20192002N，本项目2020年开始招生，2025年通过教育部2024年中外合作办学项目评估，有效期延至2033年。项目依托长沙理工大学与马来西亚马来亚大学两校王牌专业，采用“4+0”培养模式办学，1/3以上的核心课程为马方引进课程。项目坚持党建引领，秉承“博学、力行、守正、拓新”校训精神，坚持“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”育人理念，充分利用国外引进优质教育资源，以思想引领为核心，融合“强语言、厚基础、重创新”的工程教育国际办学特色推进党建落地，着力培养“底色亮、实践强、善创新、敢担当”的机械行业高素质复合型专门人才和行业精英。该项目列入本科一批录取，年招生规模120人，目前在校学生总人数467人（2022-2025级）。2025届毕业生初次就业去向落实率为92.45%，其中升学率43.38%。2025年，全职中方授课教师66人，其中正高职称13人、副高职称15人，具有博士学历60人，高级职称占授课人数42.42%；外聘任课教师人数为17人，其中正高职称6人，副高职称5人，所聘教师职称、学历、学缘、年龄等结构合理，业务素质高，较好满足了人才培养需求。

本项目人才培养方案由中美合作双方共同协商制定、及时更新并严格执行。教学计划、培养目标、课程设置、教学内容、学制年限等符合《中华人民共和国中外合作办学条例》及《实施办法》的规定，并满足双方的学术要求。中马双方严格遵守中外合作办学相关法规以及合作办学协议，认真履行各自办学责任与义务，双方定期召开项目联合管理会议，就人才培养方案修订、课程教学实施、师资选派、教学质量监控、优秀师资招聘、学生赴美学习、年度办学总结等重大问题，在项目规划、管理和监管过程中发挥了重要作用，保障项目各项教学管理工作平稳有序运行。

二、人才培养成效

1. 培养目标达成情况

综合分析本项目专业毕业要求达成度评价、近三年毕业生就业情况、毕业生质量跟踪调查和社会评价等反馈的信息，毕业生的知识、能力和素质等培养要求能够较好地支撑培养目标的达成，2025届毕业生初次就业去向落实率为92.45%，其中升学率43.38%，46人获得国内外知名高校攻读研究生资格。

2. 学生发展支持体系建设

（1）课程学习与帮扶。专业核心课程实施“助教+外教”双师制，共同对学生学提供教学与个性化学业指导；开设雅思英语系列课程，助力学生适应全英文授课环境；建立朋辈辅导机制，由高年级优秀学生提供学习帮扶。教务办定期对学生学业修读情况进行梳理与通报，对学生选课、毕业资格达成等进行指导与分析。

（2）生涯规划与心理辅导。设立就业专干，提供生涯规划、简历指导、模拟面试等服务；配备专职辅导员，关注学生跨文化适应与心理健康。

3. 国际视野、跨文化交流能力以及实习实践能力培养

项目将国际化元素融入人才培养全过程。引进外方原版教材，核心课程由外籍教师全英文授课。鼓励学生参与以项目为依托的夏令营与冬令营、国际交流处组织的其他海外短期交换、海外暑期学校等活动；邀请项目外方教授以及管理者面向全院乃至全校学生举办国际学术讲座、联合国际留学社开展国际文化节等活动。系统综合提高学生听说读写能力与跨文化交际能力。与马方签订硕士、博士培养协议，进一步深化两校合作。

4. 升学与就业情况

截至2025年，项目学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，获校级、省级以上学科竞赛奖项50余项，发表SCI、EI论文3篇，授权专利2项。2025届毕业生初次就业去向落实率为92.45%，其中升学率43.38%。35人获得中国知名高校硕士深造机会，主要去往同济大学、湖南大学和中南大学等“双一流”高校继续学习；出国出境深造11人；应届毕业生主要签约中铁、国网、中车时代、水电八局等国有企业。