各教学院、教辅单位：

高校课堂是培养社会主义建设者和接班人的核心阵地。为深入贯彻落实教师师德建设长效机制，加强意识形态阵地建设，严格课堂意识形态管理，提高教师队伍思想政治素质和职业道德水平，引导广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师，建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。根据校党委巡视整改要求，现决定在全校教师中开展师德师风教育学习、严格阵地管理的专题教研学习研讨活动。

一、教研活动主题

加强师德师风建设、严格课堂意识形态管理、树立立德树人意识

二、教研活动学习对象

全校专任教师、实验室人员、教学教辅人员

三、时间安排

2019年3月下旬—2019年4月下旬

四、学习内容

1．《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发[2018]4号）、教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》（教师[2018]16号）、《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师[2014]10号）、《高等学校教师职业道德规范》（教人[2011]11号）等系列文件。

2．《长沙理工大学课堂教学规范》（长理工大教〔2018〕26号）、《长沙理工大学教师师德考评办法（试行）》（长理工大人〔2018〕27号）两个文件和学校人事处编印的《师德师风建设学习读本》（2018年11月）。

五、教研活动安排

1．组织学习与讨论

各系（教研室）、实验室、基层教学教辅单位要组织全体教师，开展专题教研活动，采取集中学习、讨论、自学等方式，努力做到人人知晓文件规定，熟知《新时代高校教师职业行为十项准则》、《高校教师职业道德规范》和教育部规定的师德禁行行为“红七条”，以违反师德师风相关规定的警示案例为戒，筑牢师德师风“防火墙”，加强阵地建设，构建我校的全员、全过程、全方位“三全育人”格局。

2．开展自查

教师要对标“十项准则”、“职业道德规范六条”、“红七条”、长沙理工大学课堂教学行为“十要”“十杜绝”，认真开展自查自纠。自查自纠过程中，各学院要将“红七条”作为不可踩、更不可越的师德底线，通过各种形式传达到每一位教师，做到人人入脑入心。

六、具体要求

1．各教研室、实验室、基层教学教辅单位要认真组织，邀请学院领导或单位领导参加，要做好记录，保存学习活动照片（电子版）。

2．通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息；或传播与中国特色社会主义核心价值观不符或其他思想内容不健康等违背中央、学校有关“意识形态”文件规定的行为，一律按I级教学事故处理，并移交学校纪委。

教务处

2019年3月18日