各学院：

课程教学大纲是课程教学的纲领性文件，对学校人才培养质量的提高有着重要作用，是编写教材、组织教学、进行课堂教学质量评价和教学管理的重要依据，是执行专业人才培养方案、实现培养目标的教学指导性文件。制定课程教学大纲是学校教学工作的重要组成部分，我校本科教学计划内的理论课程、独立设置的实验课程及专业实习课程均应制定教学大纲。

学校已组织制订校院专业三级办学定位与人才培养目标、各专业质量标准、各专业培养目标，已确定各专业“十三五”专业建设规划，即将完成2017培养方案修订，为了落实2017培养方案、实现各专业培养目标，学校组织各专业编写2017课程教学大纲、实验教学大纲、实习(实训) 教学大纲、毕业设计（论文）教学大纲、课程设计（学年论文）教学大纲，按知识体系梳理每门课程的知识点，去掉冗余，明确支撑关系，特别是对达成各专业人才培养目标的贡献。现将有关注意事项通知如下：

一、编写教学大纲的基本原则

1、根据学校本科人才培养目标，参照2017培养方案中毕业要求和能力实现矩阵来制定教学大纲，实现本科各专业培养目标，完善学生应具备的知识结构和能力结构。从本课程在本科专业人才培养中的地位、作用出发，明确课程目标、设计课程内容及各教学环节安排。

2、倡导“德育为先、能力为重、全面发展”的育人理念，着重培养学生的思想品质、专业知识、实践能力、创新能力。

3、按2017培养方案中毕业要求的知识体系梳理课程的知识点，去掉冗余，明确课程目标与毕业要求的支撑关系，注意相关课程间的联系和分工，避免重复和遗漏。

4、力求文字清楚、严谨，写作规范，意义明确扼要，术语准确，避免似是而非、模棱两可。计量单位、标点符号符合国家标准。

二、课程教学大纲的基本内容及格式          

 模板和范例见附件9个

三、注意事项

1、2017培养方案中的所有课程（包括理论课程、实验课程、实习课程、毕业设计或论文、课程设计或学年论文），必修和选修课均须制定课程教学大纲。2017培养方案定稿后，教务处会尽快发送相关专业2017培养方案电子版到各学院教务办主任和教学副院长的邮箱。

2、各院负责派本院教师承担教学任务的本科课程（包括全校人文科学与自然科学选修课程）教学大纲的制定工作。

3、各院应成立本科课程教学大纲编制工作组，负责大纲编写、审核、印制的组织工作。工作组成员应包括院系各专业负责人、课程负责人等。

4、同一课程，由于不同授课对象而出现不同学时和学分要求的，要分别编写教学大纲。所有课内含实验（上机）的课程以及独立性实验课都需要编写相应的实验教学大纲。独立性实验课不需要编写相应的课程教学大纲。

5、课程教学大纲属于学校基本教学文件。按照“谁编写，谁印制”的原则，各院印制本院编写的课程教学大纲，印制好的课程教学大纲由各院分别保管，交5份给教务处。教学单位应严格按课程教学大纲的要求开展教学活动，完成教学大纲的要求，实现课程目标。教务处、教学督导团将按照教学大纲内容组织教学检查和评估活动。

6、各院分类制作普通课、全校人文科学与自然科学选修课大纲2个文档，都按课程名称的汉字首字母排序，以课程名称为文件名，学院汇总后压缩成教学大纲文件包，课程教学大纲交教务处教改办，实践教学大纲交实践科。请于2017年6月30日前交。

课程教学大纲联系人： 张老师 电话：85258565 地点：云塘一办A 105室  jwcjyk2004@163.com   

实践教学大纲联系人： 李老师 电话：85258561 地点：云塘一办B 105室  125002708@qq.com

请各院在6月20日前将实验大纲编写人的电话发送到李老师邮箱。

教务处      

2017年6月14日    

  附件：
    附件1: 工科课程教学大纲模板
    附件2: 理科、人文社科类、艺术类课程教学大纲模板
    附件3: 公共课程教学大纲模板
    附件4: 《课程名称》实验教学大纲 、《课程名称》教学大纲
    附件5: 《****实习》教学大纲模板、《****实训》教学大纲模板
    附件6: 《****课程设计》教学大纲模板
    附件7: 《****学年论文》教学大纲模板
    附件8: 《***专业毕业设计（论文）》教学大纲模板
    附件9: 《***专业毕业论文》教学大纲模板（经济管理文法类专业选用）