报告题目： 单词记忆之法——英语词根词源VS汉语六书·重构单词认知

主要内容：

1.结合英语词源学，理解词汇的语体分层现象，解决英语常见的多个单词词义相同/相近时，如何正确措词，避免口语写作单词混用及随意性。

2.结合词汇学对比英语的5大核心构词方式，理解单词记忆的最佳路径。

3.深度解构单词记忆的常见困难：一词多义现象。

4.将汉语六书和英语构词法进行对照，找出造字逻辑的相似和思维方式的可迁移之处。

5.结合英语“重心前置”规律，探讨字母象形逻辑对高效单词记忆的启示。

报告人: 曹志艳

报告人所在单位: 外国语学院

报告人职称/职务及学术头衔: 讲师

时间: 2026年10月 27 日19 :00

地点: 金盆岭校区3教321报告厅

报告人简介:外国语言学及应用语言学硕士，讲师。先后担任英语专业、翻译专业和大学英语系部教师，主持完成省教育厅项目一项，校级教改项目两项；指导大学生省级创新实验项目一项，校级两项；发表科研和教改论文7篇。

承办单位: 外国语学院  通识教育中心