把思政课堂搬出教室、扎根大地，让青年学生在新时代的实践伟力中读懂党的创新理论，是高校落实立德树人根本任务的重要路径。近期，长沙理工大学马克思主义学院联动水利与海洋工程学院、土木与环境工程学院，立足湖湘红色文化底蕴、生态资源禀赋、乡村振兴成就开展暑期“大思政课”实践研学，汇聚校内外优质师资、场地、实践平台资源，在三湘四水间娓娓讲授行走的思政课，以沉浸式的实践教学培育心怀家国、勇担使命的新时代青年学子。

循迹洞庭碧水 感悟守护江河初心

马克思主义学院联合水利与海洋工程学院师生循着习近平总书记考察湖南足迹，来到岳阳城陵矶水文站、长江中游水文水资源勘测局、“守护好一江碧水”实践基地，近距离感受长江与洞庭湖休戚与共的生态联结，系统研习洞庭湖水生态系统保护治理实践。踏行洞庭湖大堤之上，同学们手持采样工具开展实地水质检测，远眺浩渺洞庭碧波荡漾，品读“渔歌互答，此乐何极”的千年洞庭文脉。

图为长理师生在岳阳城陵矶水文站调研

图为长理师生在洞庭湖调研

在师生座谈会上，马克思主义学院副院长钟芙蓉围绕习近平总书记“守护好一江碧水”的殷殷嘱托寄语水利学子担当起守护江河的重任。她引导青年学生以系统思维看待洞庭湖生态保护与长沙大保护之间的关系，以辩证统一的观点看待长江经济带的生态保护与经济发展之间的关系，鼓励同学们坚持调查研究，坚持问题导向持续深耕钻研。思政课的道理化作江畔座谈的深切交流，生态文明理论、水利专业知识、思政价值引领有机融为一体，引领水利学子在知行合一中坚定守护好一江碧水的初心。

踏寻长征旧址 厚植桥梁工程担当

马克思主义学院携手土木与环境工程学院“红色桥梁寻护研讲”实践团，以“‘桥’见长征，青春‘砼’行”为主题，奔赴永州道县开展“三下乡”社会实践，引导青年学子在重走长征路中筑牢信仰之基。驻足水南浮桥旧址，思政课教师回溯1934年红军抢渡潇水壮阔史实，细致讲述当地百姓舍生忘死摆渡搭桥、倾力支援红军的军民同心故事，鲜活再现军民鱼水情深的红色记忆；土木专业教师立足桥梁工程视角，从受力分析、材料选用讲到浮桥的水文适应性，引导学生思考如何用现代桥梁健康监测技术为红色遗址“把脉问诊”，将红色文化传承与工程科技创新相互融合。

图为马克思主义学院傅伟男老师在红军水南渡口讲思政课

图为马克思主义学院肖璐娜老师在陈树湘生境事迹陈列馆讲思政课

走进陈树湘生平事迹陈列馆，师生共同追忆烈士断肠明志的英雄壮举，感悟革命先辈对党和人民的赤诚初心。辅导员结合交通强国、工程报国国家战略殷切嘱托青年学子传承长征精神，扎实锤炼专业本领，以实干担当走好新时代青年赶考路。一场重走长征路的实践，既筑牢了土木学子的理想信念根基，又夯实了专业功底，彰显工科院校课程思政独特育人优势。

扎根田间地头  追寻乡村振兴答卷

走进长沙市岳麓区莲花镇桐木村，马克思主义学院教师带领学生围绕党建引领、科技兴农、青年接力三大维度开设田间地头的思政课堂，邀请村党支部书记与学院师生共同授课，将思政讲台搭建在产业一线、乡野田间。

图为马克思主义学院罗月婵老师在桐木村田间讲思政课

图为桐木村支部副书记、村主任夏浩给学生讲思政课

十年间，桐木村依托“支部领航、党员领跑、人才领优”的“三领四美五园”发展模式，从经济薄弱村蜕变为美丽乡村。在智慧农田片区，北斗卫星导航为农机装上“智慧眼”，物联网传感器实时监测田间微气候，AI算法自动生成施肥植保方案，新质生产力正在重塑传统农耕模式，粮食亩产稳步提升。基层干部讲述乡村治理变迁，思政教师解读乡村振兴战略理论要义，学生们沉浸式体悟“民族要复兴，乡村必振兴”深刻内涵，切身感受科技赋能农业现代化的实践力量，乡土大地成为感悟思想伟力、汲取奋进力量的生动课堂。

近年来，长沙理工大学坚持开展思政课程与课程思政协同育人创新实践，推进思政课堂与社会课堂有效融合，用好湖南省思政教育的本土优势，搭建贯通多学科、覆盖多场景的“大思政课”实践育人平台，引导广大青年学子走出书本、走出教室，在实地调研中学会运用马克思主义的立场观点方法观察时代、分析问题，不断坚定理想信念、锤炼过硬本领。未来，马克思主义学院将持续深耕“行走的思政课”建设，不断拓展社会实践场景、丰富协同育人载体，将党的创新理论讲在湖湘大地上，引导新时代青年扎根三湘大地、胸怀家国天下，把青春理想融入中国式现代化建设火热实践之中。

（文/图 钟芙蓉 肖璐娜 罗月婵，一审/文贵全，二审/李晓，三审/张明海）