《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲
大纲执笔人：郭华 课程负责人：郭华 大纲审核人：梁建新
英文名称：Introduction to basic principles of Marxism
课程编号：0101000013
学 分：3。其中，理论：2，实践：1
总 学 时：48。其中，理论：32，实践：16
适用专业：所有专业
先修课程：思想道德修养与法律基础；中国近现代史纲要；毛泽东思想和
中国特色社会主义理论体系概论
开课学院、系：全校本科生
一、课程目标
为了加强和改进大学生思想政治教育，2005 年 3 月中共中央宣传部、教育部发布了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]9 号，简称“05”方案），正式提出新的思政课课程设置。“马克思主义基本原理概论”就是根据“05”方案开设的一门本科生的必修课程。课程以马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个主要组成部分为线索，对学生进行系统的马克思主义理论教育。2018年4月12日，为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位， 坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，加强新时代高校思想政治理论课建设，教育部发布了《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》（教社科[2018]2 号），明确了新时代对“原理”课的新要求。
表 1 |
《马克思主义基本原理概论》课程目标-毕业要求关系表 |
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毕业要求 |
与课程关联度 |
课程目标 |
1.树立马克思主义的科学 |
1.了解马克思主义的产生和发展及其理论特征，树立共产主义远大理想 |
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2.学习马克思主义辩证唯物主义的物质观，坚持实事求是的思想路线 |
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世界观、人生观和价值观， |
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3.学会用联系和发展的眼光看问题 |
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坚定共产主义理想信念，学 |
高 |
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4.懂得矛盾是是事物发展的动力和根源，学会矛盾分析方法 |
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会运用马克思主义理论分 |
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5.掌握认识的本质和规律正确认识真理和价值的关系 |
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析和解决现实问题。 |
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6.了解社会发展规律，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念 |
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2.正确理性的看待当前资 |
7.认识资本主义的本质和发展规律 |
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本主义社会出现的新情况 |
高 |
8.正确认识资本主义社会在当代（特别是08年金融危机以来）的新变化 |
新问题 |
9.领会社会主义代替资本主义的历史必然性 |
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3.坚定建设中国特色社 |
10.了解社会主义五百年的历史进程 |
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会主义的理想信念，坚持走 |
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高 |
11. 树立在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗的理 |
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中国特色社会主义道路，自 |
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想信念。 |
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觉树立共产主义远大理想。 |
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二、课程内容及学时分配
本课程内容、建议学时以及知识单元与课程目标支撑关系如表 2 所示。
知识单元 |
知识点 |
讲授 |
实验 |
上机 |
课程 |
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学时 |
学时 |
学时 |
目标 |
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序号 |
描述 |
序号 |
描述 |
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1 |
什么是马克思主义 |
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1 |
马克思主义的创立、发展 |
2 |
马克思主义的产生与发展 |
2 |
1 |
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、鲜明特征及其当代价值 |
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3 |
马克思主义的鲜明特征 |
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4 |
马克思主义的当代价值 |
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1 |
世界多样性与物质统一性 |
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2 |
世界的物质性及发展规律 |
2 |
事物的联系和发展 |
8 |
2,3,4 |
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3 |
唯物辩证法是认识世界和改造世界的 |
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根本方法 |
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1 |
实践与认识 |
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3 |
实践与认识及其发展规律 |
2 |
真理与价值 |
8 |
5 |
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3 |
认识世界和改造世界 |
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1 |
社会基本矛盾及其运行规律 |
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4 |
6 |
6 |
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人类社会及其发展规律 |
社会历史发展的动力 |
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2 |
人民群众在历史发展中的作用 |
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1 |
商品经济和价值规律 |
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5 |
资本主义的本质及规律 |
2 |
资本主义经济制度的本质 |
2 |
7 |
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3 |
资本主义政治制度和意识形态 |
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资本主义发展的发展及其趋势 |
1 |
垄断资本主义的形成与发展 |
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6 |
2 |
8，9 |
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正确认识当代资本主义的新变化 |
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2 |
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3 |
资本主义的历史地位和发展趋势 |
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1 |
社会主义社会五百年的历史进程 |
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7 |
社会主义的发展及其规律 |
2 |
科学社会主义一般原则 |
2 |
10 |
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3 |
在实践中探索现实社会主义发展规律 |
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共产主义社会崇高理想及其 |
1 |
马克思主义经典作家对共产主义社会 |
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8 |
的展望 |
2 |
11 |
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最终实现 |
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2 |
共产主义社会是历史发展的必然趋势 |
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3 |
远大理想与共同理想 |
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表 2 《马克思主义基本原理概论》课程内容及学时分配
三、教学方法
采用多媒体教学、课堂讲授、案例教学、讨论、辩论等方法。
本课程采用马克思主义理论研究和建设工程重点教材，结合学生专业特点和个性特点，取舍教学内容。本课程的课堂教学将充分利用数字化技术、网络教学平台等，采用多媒体教学，课堂讲授结合讨论和案例教学，调动学习积极性，提高教学效率。
四、重点与难点
（一）教学重点
1.马克思义的产生
2.马克思主义的基本特征
3.世界的物质统一性
4.事物的普遍联系与发展
5.矛盾对立统一规律
6.认识与实践
7.真理与价值
8.社会发展的规律性
9.人民群众是历史的创造者
10.科学技术在社会发展中的作用
11.商品的二因素与商品价值的二重性
12.价值规律
13.资本主义的内在矛盾
14.资本主义社会的新变化
15.在实践中探索社会主义道路
（二）教学难点
1.如何理解社会的物质性
2.矛盾对立统一规律及矛盾分析方法
3.辩证的否定观
4.真理的绝对性与相对性
5.真理与价值的辩证关系
6.如何理解社会发展也是一个自然的历史的过程
7.社会存在与社会意识的辩证关系
8.社会基本矛盾运动
9.英雄人物与人民群众在历史上的作用
10.商品价值论
五、作业要求
各任课教师根据教学需要，每学期布置 2 次左右作业，作业成绩计入平时成绩。
六、考核方式
本课程为考试课程。考试成绩分为理论成绩和实践成绩；
理论成绩由两大部分构成：平时成绩、机考成绩。
其中平时成绩（30%）：主要是对学生课堂表现的评价；机考成绩（70%）：由学校统一组织考试，包括客观题和主观题，形式为闭卷。
七、教材、主要参考书、学习资源
（一）教材
本书编写组.马克思主义基本原理概论（2018年版）[M].北京：高等教育出版社，2018.
（二）主要参考书
[1]1844年经济学哲学手稿（节选）[A].马克思恩格斯选集：第1卷[C].北京：人民出版社，1995.
[2]关于费尔巴哈的提纲[A].马克思恩格斯选集：第1卷[C].北京：人民出版社，1995.
[3]《政治经济学批判》序言[A].马克思恩格斯选集：第2卷[C].北京：人民出版社，1995.
[4]资本论（第1卷）[A].马克思恩格斯全集：第44卷[C].北京：人民出版社，2001.
[5]共产主义原理[A].马克思恩格斯选集：第1卷[C].北京：人民出版社，1995.
[6]在马克思墓前的讲话[A].马克思恩格斯选集：第3卷[C].北京：人民出版社，1995.
[7]社会主义从空想到科学的发展.[A].马克思恩格斯选集：第3卷[C].北京：人民出版社，1995.
[8]德意志意识形态（节选）[A].马克思恩格斯选集：第1卷[C].北京：人民出版社，1995.
[9]马克思主义三个来源和三个组成部分[A].列宁选集：第2卷[C].北京：人民出版社，1995.
（三）学习资源
[1]长沙理工大学“马克思主义基本原理概论”网络教学平台
[2]网易公开课 https://open.163.com/
[3]中国公开课 http://opencla.cctv.com/
[4]名校公开课 http://www.class.cn/index/open
[5]新浪公开课 http://open.sina.com.cn/