序号
| 姓名
| 职称
| 学历/学位
| 所在学院
| 本科教学年限
| 所授本科主要课程
| 主要事迹简介
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1
| 李鸿
| 教授
| 研究生/硕士
| 电气与信息工程学院
| 33
| 单片机原理及应用A、信息获取与处理技术、检测与转换技术等5门课程
| 李鸿教授从事高教33年来，一直工作在教学第一线。曾获霍英东教学优秀奖，多次评为校优秀教师。
主讲十多门课程，是校精品课程主讲教师。近几年的教学工作量每年大于800课时。
课堂教学质量优秀，获校教学优秀奖。
指导4人获得校优秀毕业设计。建立了《传感器》实验室，并负责管理和指导实验。负责建立了省校外优秀实习基地。
指导多名学生获得国家和学校的研究性学习与创新性实验计划项目，赢得全国及省电子大赛一、二等奖。指导学生公开发表论文，获得国家专利。
担任班主任15年，曾获院优秀班主任，班级曾获校优秀班集体。
在《电子信息工程》专业创办初期任教研室主任，为专业通过验收评估，获得硕士学位授予权和省特色专业做出了重大贡献。
院督导组成员，为院青年教师课堂教学质量的提高做了许多工作。
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2
| 彭曙蓉
| 副教授
| 研究生/博士
| 电气与信息工程学院
| 12
| 电路理论、电工电子基础等2门课程
| 1.坚持理想和信念，勤奋学习，积极工作，敢于承担重任。虚心学习老教师的宝贵经验提高自己的业务水平，教学业绩显著，在教学中发挥先锋模范作用。乐于分享教研成果，推动青年优秀教师的培养，帮助教学上有困难的教师快速成长，为教学团队建设做贡献。
2.教学业绩突出。在教学竞赛中获国家奖1项、省一等奖2项、二等奖1项、校级奖多项；获评2014年湖南省芙蓉百岗明星；在教育软件比赛中获国家奖1项、省一等奖3项；作为主持人带领课程组将《电路》课程在湖南省精品课程的基础上发展成为长沙理工大学的首批慕课、2016年湖南省名师空间课堂，获学校教学成果奖2项；主持编写的教材《电工与电子技术基础》被认定为国家级“十二五”本科规划教材。
3.潜心教书育人，重视学生的心理健康和道德品质的培养。在本科理论教学的同时注重人生观和价值观的培养，给学生带来健康的精神食粮；帮助遭遇挫折的学生走出困境，被学生评为对自己最有影响的教师之一；培养学生言传身教，分享自己的人生心得，触动他们的内心，防止出现心理问题，让他们愿意并且努力成为身心健康、踏实稳重、有责任有担当的人。牺牲大量休息时间无偿为学生做题答疑，帮助学生应对课程考试、考研、国网考试等
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3
| 王萍
| 副教授
| 本科/学士
| 化学与生物工程学院
| 14
| 纸厂质量管理、轻化工工厂设计、二次纤维回用技术等9门课程
| 1.坚守教学一线25年，先后承担轻化工程专业本科11门专业课程理论教学和8门实践课程教学和指导，教学工作量饱满。曾获课堂教学竞赛一等奖，教学效果好。
2.指导学生毕业论文(设计)5次获得校级优秀。积极倡导学生科技创新，指导的本科生论文在国内刊物发表，被ISTP收录。
3.注重教学改革，主持省级重点教改课题1项、校级2项，参与国家级教改课题3项、省级1项、校级2项；获省级教学成果三等奖1项、校级教学成果奖3项；获省级多媒体教育软件大赛奖3项、校级2项；发表教改论文8篇，
4.负责省级优秀实习基地建设，参与省级轻化工程特色专业的建设，负责轻化工程专业实验室建设。
5.引进两项社会奖学金——“林泽建奖学基金”和“秦氏奖学基金”。
6.热心学生就业工作，多次被评为长沙理工大学就业积极分子。分别担任9届班主任，深受学生爱戴。
7.热心指导和帮助青年教师不断提高授课水平，指导青年教师见成效。
8.参编国家级特色教材1本。主持和参与多项科研项目，发表论文多篇。
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4
| 张玲
| 教授
| 本科/学士
| 化学与生物工程学院
| 14
| 分析化学、仪器分析等4门课程
| 张老师从事本科教学工作十四年来，兢兢业业，爱生如子，默默奉献。她敬畏教师职业，潜心研究，从严治学，先后被评为院“师德建设先进个人”、“优秀班主任”；荣获校“优秀教师”，校“教学优秀奖”；荣获省教育工委“芙蓉百岗明星”称号；荣获省普通高校“优秀实验（实训）教师”称号。
她以才育人，硕果累累。指导大学生国家级创新项目2项（其中1项在全国大学生创新论坛会上展出）、省级1项、校级10项；经她辅导参与科研项目的学生有100多人，连续3次获得省级大学生“挑战杯”赛三等奖，获得省大学生化学化工创新大赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖4项。
她以身示范，做青年教师的榜样，热心指导青年教师成长，指导的学生荣获省级化学技能竞赛一等奖1项，二等奖5项，三等奖5项，却将指导教师的名额让给了年轻博士。
潜心研究教学法，成绩突出。主持或参与教研教改项目10项，其中1项获得省级教学成果三等奖，2项获得校级教学成果一等奖，2项获得校级教学成果二等奖，1项获得校级教学成果三等奖，发表教改论文3篇；制作的课件获得省普通高校多媒体教育软件大赛二等奖1项、三等奖2项，2门课程获校优秀网络课程。
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5
| 曹伟
| 高级工程师
| 博士（结业）
| 计算机与通信工程学院
| 28
| 汇编语言A、军事理论、微机生产实习、微机原理与汇编语言等4门课程
| 曹伟同志全身心投入社会主义教育事业，辛勤耕耘。授课深入浅出，重点突出，尝试交互式及研讨式教学方式，充分调动学生积极性，获得一致好评。注重学生实践及创新能力培养，结合科研项目指导学生进行课外科研和创新实验项目，申报软件著作权，积极联系产学研合作企业和学生实习实训基地，为培养学生做了突出贡献。近5年来，指导并带领学生发表各种论文8篇，其中SCI1篇、EI4篇，获得软件著作权5项。先后主持了省教改项目、省教育厅科研重点项目、长沙科技计划重点项目、省科技计划项目、省教育厅科研项目等10多项，发表各类科研论文和教研教改论文20多篇，其中SCI3篇、EI检索5篇、CSCD2篇。在第五届省高校军事课程教学科研论文评选中，获得省级3等奖。
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6
| 姜腊林
| 副教授
| 本科/硕士
| 计算机与通信工程学院
| 33
| 计算机网络原理与技术C、计算机网络、物联网技术及应用等9门课程
| 1983年毕业于华中科技大学，毕业后一直在本校从事一线教学工作。80年代中期参加了长沙电力学院计算机中心的筹建工作，并从事计算机基础教学；1997年开始计算机专业教学；2000年后，在从事一线教学工作的同时，负责计算机专业建设；2002年开始筹建网络工程新专业，以后一直从事网络工程专业教学和负责网络工程专业建设；2007年负责组织完成网络工程新专业评估，2009年作为专业负责人开始网络工程特色专业建设工作；2010年在网络工程专业建立了物联网方向；此外，还兼任了班主任、学院督导、党支部书记、学院教指委等工作，并积极开展教研教改和指导学生等工作。姜老师对工作认真负责，在教学中取得了丰硕成果。除以上表格中的成果以外，2003年以来，还两次获得长沙理工大学教学优秀奖，指导学生获得湖南省ACM大赛应用开发类二等奖，5次指导学生获得优秀毕业设计论文，2次获得优秀网络课程教学奖，并获得湖南省优秀共产党员、长沙理工大学优秀共产党员、优秀党支部书记、优秀教师、芙蓉百岗明星等荣誉称号。
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7
| 赵锋军
| 副教授
| 研究生/博士
| 交通运输工程学院
| 13
| 土木工程施工技术、公路施工技术、公路工程质量管理等7门课程
| 该老师多年来教学工作量饱满，教学经验丰富，善于将最新研究成果引入教学，能娴熟应用现代多媒体技术、网络技术等先进手段丰富教学内容，教学效果良好，教学评价优异，教学成果丰富。先后6次获校级优秀教师，指导本科毕业设计先后6次获得校级优秀，指导校级大学生创新性试验计划3项，结题2项，担任3届班主任，其中一班获考研优秀班级，主持校级教研教改项目一项，参与3项，发表教研教改论文4篇，所授课程3次获得校级优秀网络教学课程，近3年学生评教均为优秀，参与国家级质量工程项目3项，省级2项，校级3项，获校级教学成果奖2项，指导青年教师2名，效果良好。主持及参与国家级项目3项，省级5项，校级3项，发表科研论文20余篇。
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8
| 周骞
| 副教授
| 研究生/博士
| 交通运输工程学院
| 21
| 运输组织学、运输组织学课程设计、交通运输工程导论等3门课程
| 该同志从教20多年来一直坚守在教学一线工作岗位，勤奋踏实做好日常教学和育人工作。先后承担了多门本科生教学工作；积极参与专业建设，2009年交通运输专业通过教育部工程教育专业认证，2015年顺利完成复评；积极参与专业综合改革，2015年交通运输专业综合改革项目获得了省级立项；承担了校级精品课程《运输组织学》建设，出版《运输组织学》专业教材1部，参编教材1部、专业书籍1部。积极参与教研教改，2015年获校级教学成果奖一等奖1项，省级教学成果奖三等奖1项。
2013年因患鼻咽癌晚期进入医院治疗，在治疗期间，认真履行教师职责，出院后仍坚持承担教学工作，年均工作量仍达500学时；2011、2013、2014、2016指导4人获得学校优秀本科生毕业论文(设计)；关心学生，作为班主任，用自己的工资积极资助班级各项活动，更能无私地帮助其他学子；作为本科生导师，指导本科生科技创新立项3项。2015年被评为校优秀教师和学校师德标兵。
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9
| 丁琪琳
| 副教授
| 研究生/硕士
| 经济与管理学院
| 23
| 信息披露与证券估价、公司金融学、金融英语等3门课程
| 丁琪琳同志从事教学23年来如一日，在教学育人的道路上不断探索前进。她的课堂活跃、信息量大。《微观经济学》课堂上，理论阐述丝丝入扣；《公司金融学》课堂上，理论解释与法律约束清晰准确；《信息披露与证券估价》课堂上，分析框架完整，上市公司信息披露案例贯穿全过程；为保证教学效果，她主动参与实践积累真实的案例、积极探索教学改革、保证教学内容、教学方法与时俱进。积极投入教研教改工作，完成了课程体系优化、精品课程建设以及规划教材的出版等系列教学改革。丁琪琳老师曾获得过湖南省高等教育教学成果奖一项（排名第四），“湖南省青年教学能手”称号，校级“师德标兵”称号，多次获得学校教学优秀奖、优秀教师、优秀党员的称号。
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10
| 刘洪深
| 副教授
| 研究生/博士
| 经济与管理学院
| 13
| 促销与分销、市场营销学、销售管理等13门课程
| (1)立足讲台，站稳讲台。每次上课之前，总觉得仍然没有准备好，哪怕是上过十年的课程，课前也总要备课。追求PPT不断更新，包括格式的美观与内容的简洁；注重参与式教学，强化课堂师生互动。荣获2014年校级“教学优秀奖”；2014年省级讲课比赛“一等奖”。
(2)贴近学生，良师益友。现在大学生的各项学术立项和比赛活动很多，常常做学生的指导老师。在2016年创青春湖南省大学生创业大赛中，指导的学生获得金奖和银奖各一项。另外，近些年指导的毕业生论文有6名获得校级“优秀论文”。
(3)教学改革，突破自我。教学过程中的经验需要通过教研教改交流、总结和提升，从而进一步促进教学水平。我比较关注参与式教学，主持校级课题1项，并发表参与式教学相关论文3篇。参与的一项教学改革获得长沙理工大学教学成果奖“一等奖”。
(4)教学科研，相辅相成。教学没有科研做底蕴，就是一种没有观点的教育。我关于教学科研之间关系的观点收录于书籍《登山观海：146名管理学者的求索心路》(北京大学出版社，2016)。近年来，主持国家社科基金1项，在CSSCI期刊发表论文10余篇。
2013-2015年，连续3年荣获长沙理工大学“优秀教师”。
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11
| 衣晓青
| 教授
| 本科/学士
| 能源与动力工程学院
| 34
| 工程流体力学、泵与风机、高等流体力学及工程应用、热工理论基础B
| 衣晓青教授大学毕业34年来，一直承担《工程流体力学》等主干基础课教学，教学效果与教学质量突出，承担的课程为免检课，连续三次获校级课堂教学一等奖及2次校级课堂教学质量优秀奖。衣教授指导的邹淑云讲师获湖南省课堂教学一等奖、省级名师空间课堂、学校教学优秀奖，石尔讲师获长沙理工大学2008年青年教师教学优秀奖。衣教授主持省级教研教改项目3项及《热工理论基础》省级精品课程建设，获湖南省教学成果奖4项，校级教学成果奖2项，出版省级规划教材1部，在《中国高教研究》等期刊上发表多篇教研论文。衣教授默默耕耘，无私奉献，为师典范，育人楷模，获湖南省首届省教学奉献奖、华中电力奖教金一等奖、长沙理工大学教学特等奖，获湖南省优秀教师称号。
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12
| 李旭宇
| 副教授
| 研究生/博士
| 汽车与机械工程学院
| 21
| 机械制造技术基础、机械系统设计、金属工艺学等12门课程
| 李旭宇，男，教龄21年，副教授，汽车与机械工程学院硕士生导师、“汽车与机械工程学院大学生学习指导中心”主任。李旭宇老师多年来兢兢业业，勤学苦练，形成了自己的授课风格：（1）加强兴趣导向，促进自主学习；（2）课程内容跟踪技术的发展（3）坚持理论与实践并重。除了课堂上的传道授业，李老师承担了大量课外的学生创业、科技活动的指导，培养像阿迪力这样的创业模范和许多学业优秀的毕业生。2015担任大学生指导中心主任来，学院科技活动取得了良好的成绩，2015年FASE车队部分比赛项目成绩进入的全国前十；2015湖南省工程模型大赛，特等奖1项、一等奖1项，二等奖2项，；2016年机械创新设计大赛，一等奖4项，二等奖4项，三等奖5项；2016智能小车小组两个获得全国比赛三等奖。
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13
| 刘洵
| 副教授
| 大学本科
| 设计艺术学院
| 25
| 视听语言、素描、外景拍摄等10门课程
| 刘洵，湖南长沙人，1970年出生于辽宁省桓仁，1991年毕业于湖南省轻工业高等专科学校特种美术专业，后毕业于湖南师范大学美术学院油画专业，或美术学本科毕业证。1991年9月，先后任职于原长沙交通学院电教中心，原长沙交通学院建筑系，2003年后，任职于长沙理工大学设计艺术学院数字媒体艺术系，2005年获副教授职称。现为湖南省美术家协会实验艺术委员会主任，湖南省美术家协会理事，湖南省油画学会理事，湖南省知名当代艺术家，当代艺术策展人。
个人艺术创作先后举办个展5次，国际国内省内艺术联展63次，作品及论文发表于各类专业艺术刊物与网站，先后策划参与各类艺术展和文化活动的策划组织工作，获得多种教学及专业奖项。
自任职以来，于教学第一线工作25年，先后开设全校公共选修课，专业必修课，专业选修课，毕业设计导师及研究生课程，课程工作量饱满，教学富有原创性，启发性，课堂信息量丰富，语言讲授生动幽默，寓教于乐，教学效果突出，多次得到同学同事好评。
2013年，撰写，主讲的视频公开课《带着声光去旅行》一共八集视频公开课，获得国家教育厅审核，发表于《爱课程》官方网站和《网易视频》等多家网络媒体，受到广泛好评。
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14
| 王云波
| 副教授
| 研究生/硕士
| 水利工程学院
| 15
| 水质工程学、给水排水管网系统、毕业实习等7门课程
| 自2001年参加工作，就投身到刚成立的给水排水工程专业新专业建设工作中，作为骨干人员参与完成了实验室、资料室建设工作，制定了专业教学计划、教学大纲，完成了自评报告和专家现场评估工作等。先后联系引进了两名博士，对新进青年教师进行教学指导。在新专业建设上的付出的心血为该专业当前蓬勃发展奠定了良好基础。
2007年、2012年获得长沙理工大学“芙蓉百岗明星”；2012年获得校青年教师教学能手称号，2005年获得校教学优秀奖，获校优秀教案、获教学软件比赛三等奖；主持完成省级教改课题一项，校级教改课题两项，参加多项；第一作者获得校教学成果三等奖一项，发表教研教改论文7篇；所承担两门课程被评为校级优秀网络课程，是两门校级精品课程的主讲教师；参编四部专业书籍。
主持完成科技厅科研项目一项、教育厅项目一项、湖南省水沙科学与水灾害防治重点实验室项目一项，参加省部级课题多项，发表学术论文三十余篇。
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15
| 杨端生
| 教授
| 本科/学士
| 土木与建筑学院
| 32
| 弹性力学、材料力学等3门课程
| 杨端生教授在高校一线辛勤耕耘35年，硕士生导师。他政治思想觉悟高，忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，深受领导、同事和学生好评。在担任力学系支部书记期间所在支部被评为先进支部，他本人也被评为优秀共产党员。多次担任学生班主任和班导师工作，与学生打成一片，深受学生爱戴。
杨端生老师先后讲授过《材料力学》、《弹性力学》、《塑性力学》《理论力学》、《结构力学》、《工程力学》、《断裂力学》等多门课程。由他主讲的《材料力学》多次被评为优秀课程，他本人也多次被评为校优秀教师。郑建龙院士、住建部和教育部有关专家听过他的课及检查他的教学质量后，都给予了高度评价，为学院的评估工作做出了重要贡献。他积极承担教学工作，教学工作量饱满且超额完成。除了课堂教学，他还认真指导学生们社会调查、生产实习、毕业实习等各类实践活动。每年还承担多名毕业生的论文指导工作，学生成绩优良。此外，他还指导了多名青年教师，使他们在各类教学比赛中取得了优异成绩。
他获得多项科技成果奖和一项国家专利，被评为校科技工作积极分子，多年担任校、院专家。公开发表教研、教改和科研学术论文二十多篇，其中更是有多篇论文被三大检索收录。
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16
| 周徳泉
| 教授
| 研究生/博士
| 土木与建筑学院
| 24
| 工程地质、地基处理、岩土工程勘察等3门课程
| 周德泉（1966—），男，博士、教授，土木与建筑学院岩土与隧道工程系教师。在本校教学岗位上已连续工作整整24年。先后主讲6门本科课程和2门研究生课程，承担8项本科实践教学，每年超额完成教学工作量1倍左右。2015年获得土木与建筑学院教学敬业奖“一等奖”。
主持完成2项省级和3项校级教改项目，参与完成8项校级教改项目、2门校级重点课程和1门校级精品课程建设，主编2本教材并被评为2011年度学校精品教材，参编6本教材或教学参考书。主持获得第十一届湖南省高等教育省级教学成果奖三等奖、3项校级教学成果一、二等奖，参与获得校级教学成果二、三等奖和中国交通教育研究会交通教育科学优秀成果二等奖共3项，2002年获得学校青年教师教学竞赛二等奖。主持发表教研论文7篇，1篇获得中国交通教育研究会优秀论文二等奖。指导国家级、省级和校级大学生创新实验项目各1项。被评为学校“优秀毕业设计指导教师”（2007年）、“优秀教师”（2008年）、“优秀党员”（2010年2013年），2006年被确定为湖南省普通高校青年骨干教师培养对象。
周德泉老师24年来的教学奉献，可以用“三导”来概括，即：“学术导游”、“实践导学”、“人生导航”。作为土木工程类专业课和专业基础课教师，科研任务非常繁重的他长期坚守讲台，以极大的热情投入教学工作。他结合专业课程特点和长期积累的教学经验，将每次课堂“教”和“学”设计成师生学术阅历的一次提升、引导学生快乐学习；将工程案例与课程知识点紧密结合，促进学生学以致用；他将学生励志教育与课堂教学结合起来，适时分析大学学习与专业工作和未来发展之间的关系，帮助学生树立正确的人生观和成才观、培育终身学习的思想。他一直愿意把学生看成是自己的“徒弟”，既关心他们的学习又关心他们的成长，浓浓的师徒关系让温馨萦绕在学生们的心头，激励他们乘风破浪、直挂云帆。
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17
| 许利
| 讲师
| 研究生/硕士
| 外国语学院
| 20
| 大学英语、科技翻译等2门课程
| 作为一名优秀的党员教师，该教师爱岗敬业，精心钻研业务。发表多篇教改及科研论文，主持完成省级科研课题及校级教改课题，获校级教学成果三等奖。参与编写五部教材，含高等教育“十一五”国家规划教材。指导学生多次获得全国大学生英语演讲比赛一等奖；多次获得全国大学英语竞赛一等奖，一人获得特等奖；指导学生参加省首届研究生英语翻译大赛获优胜奖。
该教师乐于接受组织安排。自2009年分级教学始，连续承担大学英语A级班教学工作，坚持将新的教学理念与新的教学方法运用到实践中去，力求培养满足学校及社会需求的人才。积极参与教研室各项工作，如分级教学的口试，大学英语第二课堂等等。该教师乐于奉献，曾带病坚持工作，坚守平凡的工作岗位。
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18
| 黄祖洪
| 副教授
| 本科/学士
| 物理与电子科学学院
| 33
| 大学物理、力学、普通物理专题等3门课程
| 1983年厦门大学毕业分配到我校，主要从事“大学物理”、“力学”课程教学，并勇于承担院系第1次开设的“电子技术”、“微机系统与接口技术”、“激光原理及应用”等课程的教学。教学工作量饱满，教学效果好，评教优秀，多次获得校教学优秀奖、校优秀教案奖。主持3项校级教改项目，获得2次省高校多媒体教育软件大赛一等奖，2010年获得省级教学成果二等奖。承担大学物理省级精品课程建设责任人，主持力学校级精品课程建设。2010年主编出版了“大学物理学”教材。2013年获得校教学奉献奖、师德标兵，多次获得校优秀教师。
任大学物理教研室主任十多年，组织教师开展教学改革，将大学物理课程建设成省级精品课程。指导青年教师获得了校教学比赛一等奖、省大学物理课程教学比赛二等奖、省高校多媒体教育软件大赛一等奖、省现代教育技术应用竞赛一等奖等多项成绩。2006年开始组织校物理竞赛活动，组织和指导学生获得了省大学生物理竞赛一等奖24名、二等奖55名、三等奖49名，多次获得优秀指导教师，获得优秀组织奖。
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19
| 张振华
| 教授
| 博士
| 物理与电子科学学院
| 28
| 大学物理
| 从教30年，坚守教学第一线，且长年担任基础课的教学，历次学生评教均为“优秀”；是省级教学成果奖、省级精品课程、省级教改项目等的主要成员；大胆改革本科毕业论文模式，指导的本科毕业论文评为“校优”10余篇（近5年5篇）；特别是探索出创新教育的新方法，且突出成绩，指导的本科生以第1作者发表SCI论文15篇（国外2区刊物3篇）。
近几年指导的研究生获湖南省研究生创新项目资助4项；评为湖南省优秀毕业生4人；评为长沙理工大学研究生科研标兵1人、“长理十星”2人；获国家奖学金2人；近5年指导的硕士研究生以第1作者在国外1、2区刊物上发表论文18篇（其中1区7篇，2区11篇）；近5年指导的学位论文中，评为湖南省优秀硕士学位论文5篇（连续5年评为省优）。
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20
| 刘丽云
| 副教授
| 研究生
| 体育学院
| 22
| 大学体育
| 在教学中运用多种教学手段方法，在2005年，2013年获得长沙理工校级优秀课，并代表体育学院多次参加学校的讲课比赛，获得首届青年教师教师讲课公开赛三等奖，2012年获得长沙理工青年教师教学能手称号，2015年获得长沙理工大学教师课堂教学竞赛三等奖。
2014年大学精品视频公开课《跳排舞游世界》课程，上报国家教育部，2015年11月底成功在《爱课程》网站上上线，课程内容播出后，收到了教育部、同行专家的一致好评。网上点击率在基础课程中排在前面。成功将排舞引入大学课程
辅导年轻的老师，李立平、向群老师在网络教学，课堂教学等获得帮助，分别获得学校级优秀。
在课堂外，组织了学校第六届大学生健美操舞比赛，以及运动会的开幕式扇子舞和方阵表演，编排了湖南省研究生篮球赛的篮球宝贝表演为赛事增添了光彩。
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21
| 高中权
| 副教授
| 在职研究生、硕士
| 文法学院
| 25
| 《民法》（一）（二）、《合同法》《FIDIC条款》等3门课程
| 从教以来，为人师表，教书育人，教学效果与教学质量突出，他指导的学生两获校级优秀论文。其本人获得过学校教学优秀奖和师德标兵称号，多次被评为学校优秀教师。他曾多次担任过班主任，深受学生爱戴，两次被评为“优秀班主任”和“就业工作积极支持者”。他指导学生参加的“挑战杯”等竞赛获得过省级特等奖和国家三等奖等奖项。参与指导法学专业的学生参加“模拟法庭”等知识竞赛等活动，先后获得过一等奖、二等奖等。
热心指导青年教师不断提高授课水平，对参加校、省教学比赛的青年教师能热心参与指导，并获得各种奖励，成为公认的教学能手。注重教育教学改革，主持了省厅立项的“构建法学专业实践教学体系理论与实践”课题，获得了学校教学成果一等奖。积极参与“法学专业综合改革试点”项目和“天心区人民检察院”省级优秀校外实习基地建设，并在其中发挥核心骨干作用。
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22
| 唐英
| 讲师
| 本科/硕士
| 马克思主义学院
| 15
| 中国近现代史纲要
| 从湖师毕业到长理任教23年，为人师表，授业解惑，讲历史故事，塑智慧人生，学生称其为“一致公认的优秀教师”。
一，潜心教学，效果良好。五年来，学生网上评教都在90分以上；曾获全校青年教师讲课比赛二等奖、校级教学优秀奖、“优秀教育工作者”称号。
二，关爱学生，指导有方。担任财会9309班班主任，对学生关怀备至，呵护有加；耐心指导学生课外实践，帮助学生多人次获得校级竞赛一等奖，因此被授予“最佳指导奖”。
三，坚持教改，锐意创新。主持科研、教研课题4项；发表学术论文、教研论文20余篇；获校级教学成果一等奖，三等奖，省级教学成果三等奖。
四，现代技术，运用娴熟。从多媒体到云空间，从微课到MOOC，教学手段丰富，技术应用娴熟。曾获全校教育软件比赛三等奖、全校现代教育技术应用竞赛二等奖；其精心制作的微课被推荐参加湖南省首届微课大赛。
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23
| 王跃恒
| 副教授
| 大学/学士
| 数学与统计学院
| 18
| 高等数学、线性代数
| 学生班主任与班导师工作
担任91级财会一班班主任，该班连年被评为学校先进集体和优秀团支部。担任04级数学一班的班导师。同学们离开学校最真情的一句话是：王老师，我会想您的！
近三年指导毕业论文每年5人。
教材工作
基于推选人的科技部创新方法工作专项子课题《数学基础课程与工科院校人才培养》，推选人主编了《高等数学》（上册）教材，于2013年8月由高等教育出版社出版，是科技部创新方法工作专项的研究成果。还参编了《线性代数》教材，教材于2006年5月由复旦大学出版社出版。本书是普通高等学校“十二五”精品规划教材，获湖南省普通高等学校优秀教材奖。参编了《高等数学》教材，教材于2011年5月由复旦大学出版社出版（再版）。本书是国家精品课程教材，普通高等学校“十二五”精品规划教材，获全国高校出版社优秀畅销书二等奖。
网络课程工作
1.爱课程高等教育出版社在线使用《高等数学》网络课程（王跃恒主讲）
网址：http://hep.icourses.cn/
2.长沙理工大学使用《高等数学》、《微积分》网络课程（王跃恒主讲）
网址：http://pt.csust.edu.cn/meol/main.jsp
目前，推选人主要工作，全力申报国家十三五规划教材。
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