学校召开党的群众路线教育实践活动第二场专题辅导报告会

4月11日上午，我校在图书馆报告厅召开教育实践活动第二场专题辅导报告会。原中宣部理论局副局长、原全国哲学社会科学规划办公室主任、现中国文化软实力研究中心主任、中国产业安全研究中心常务副主任张国祚教授应邀作了题为《社会主义核心价值观的培育和践行》的专题报告。省委派驻我校教育实践活动督导组，校党委中心组全体成员，全校副处级以上干部，马克思主义学院、文法学院师生和全体辅导员聆听了报告。报告会由校党委副书记洪源渤主持。

报告认为，要理解社会主义核心价值观的培育和践行的重要意义，离不开对社会主义核心价值体系的理解。社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系既紧密相联又有区别。二者的联系在于社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精髓和集中体现，其区别在于社会主义核心价值体系涵盖了精神文明建设、国民教育、党的建设的全过程，融入到改革开放和社会主义现代化建设的各个方面，它包含了社会主义核心价值观，是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义前进的方向。

报告指出，社会主义核心价值体系有四层涵义。一是要坚持马克思主义指导思想。正是由于坚持马克思主义指导思想，才改变了中国革命的命运、改变了中华民族的命运、改变了中国发展的命运。在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。二是要坚定中国特色社会主义理想、信念。要善于把当代中国放在历史的长流中进行纵向比较，要善于把当代中国放在当今国际格局下进行横向比较。以马克思主义为指导的中国共产党人，始终坚持崇高的理想，坚持理想主义与现实主义相结合，使崇高理想成为我们党、我们民族精神生活中不可或缺的一部分。随着改革开放和社会主义市场经济的不断发展，加强理想教育越来越具有重要意义。三是要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。民族精神应与时俱进。今天的民族精神应该是忠于党、忠于人民、忠于祖国。社会主义核心价值观的第一条“爱国”就是指的这种民族精神。四是要树立和践行社会主义荣辱观。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，是公民道德的体现，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。

报告会上还进行了现场交流。张国祚就“社会主义核心价值观应如何在大学培育和践行”、“社会主义核心价值观能否凝练”、“我国应该走一条什么样的发展道路”、“如何加强社会主义核心价值观的认同力和凝聚力”、 “如何加强社会主义核心价值观在世界范围的辐射力”等问题进行了回答。

洪源渤在讲话中表示，报告深刻阐述了社会主义核心价值观的理论价值和实践意义，许多思想见解具有独到之处，既有理论高度又紧密联系实际，这对我们深刻理解与进一步把握社会主义核心价值观，深入开展群众路线教育实践活动，进一步凝练大学精神文化，提升大学内涵建设立德树人，具有重要的指导意义。