欢迎来到长沙理工大学经济与管理学院!
长沙理工大学首页
|
后台管理
|
数据中心
|
联系我们
MBA
工商管理硕士
MPAcc
专业会计硕士
MPA
公共管理
首页
学院概况
学院简介
现任领导
机构设置
联系方式
师资队伍
教师风采
教师名录
导师队伍
教师招聘
博士后
人才培养
本科生教育
国家级一流专业建设点
本科专业介绍
教学通知
教学动态
管理制度
办事指南
审核评估
特色教学项目
资源下载
研究生教育
学位点介绍
通知公告
导师队伍
招生信息
培养管理
交流合作
社会服务
国际交流
学科学术
一流学科
学术活动
学科竞赛
科研平台
管理制度
科研统计
科研动态
EIM专栏
党群工作
党建制度
支部建设
党员发展
工会活动
学生工作
学工通知
学工动态
学生管理
就业信息
学子风采
校友工作
校友风采
校友活动
下载中心
教师下载专区
实践教学管理
考务与成绩管理
教学文档专区
其他资料
学生下载专区
数据中心
MPA教育中心
首页
项目介绍
招生信息
师资阵容
培养信息
教务管理
学术交流
学生生活
职业发展
教学案例库
学生工作
学工通知
学工动态
学生管理
就业信息
学子风采
+
学工动态
□ 当前位置:
首页
->
学生工作
->
学工动态
->
27
2023-04
经管学院分校区开展第18期党员发展对象培训班第一次理论课
4月25日、4月26日,经管学院分党校分两校区在7教212和文科楼D207开展第18期党员发展对象培训班第一次理论课。课程由学院党委副书记唐青和会计学第一学生党支部书记周路路主讲,党建辅导员叶鑫主持,培训班全体成员参与本次学…
27
2023-04
进高中、引研学,经管招生宣传火热进行
近日,经管学院殷光文、陈湘杰等一行前往浏阳市第一中学、湘潭县第一中学、永州第四中学等重点中学,面向7所主场高中共计9000余名高三生源进行宣讲,为广大考生提供切实有效的招生信息及帮助。本次招生宣讲活动精心组织,统…
26
2023-04
经管学院分校区举行2023年上半年党校培训班开班仪式
近日,经管学院分党校分校区举行了2023年上半年党校培训班开班仪式。经管学院党委副书记唐青、专职组织员丁力、党建组织员宋建社、研究生辅导员肖翠、党建辅导员叶鑫、21级辅导员王宝宝、杨舒文出席开班仪式。开班仪式在慷慨…
24
2023-04
经管学院开展学业领航计划专题分享会
4月23日晚,经济与管理学院以线上的形式举办了本科2021级学业领航计划之初级会计备考分享会。21级辅导员杨舒文、卓会2101班刘思佳、会计2104班肖雨婷及全院备考学生参加。
24
2023-04
经管学院开展“青春践行二十大”红色研学活动
4月22日,经济与管理学院会计2204班召开主题团日活动,全体同学在班主任杨敏老师的带领下,来到毛泽东同志故居、花明楼景区,赓续红色血脉,追寻伟人足迹。此次活动是学院“青春践行二十大”主题教育活动的…
23
2023-04
经管学院为陈均杰老师举行荣退仪式
4月18日下午,经济与管理学院在金盆岭校区12教200报告厅为陈均杰老师举行荣退仪式。校关工委常务副主任王乃厚、学院党委书记丁丹、学院专职组织员丁力、特邀党建组织员宋建社、学院关工委常务副主任黎月娥、辅导员周路路、肖…
21
2023-04
经管学院组织“亮底色、强基础”学业与成长主题沙龙之考研专场
为了加强我院学风建设,进一步缓解学院学生的考研压力,提振其备考信心,保障考研工作出成绩、见实效。4月20日晚19:30,我校外国语学院竞赛办主任张志武老师应邀在文科楼D207为我院20级学生开展“决胜考研—细说考研英语备…
21
2023-04
经管学院组织召开2023年春季学期“防范电信诈骗”主题班会
为切实提高广大学生的防范意识,充分保障学生的人身财产安全,经管学院本科生各班级于4月15-18日组织开展了2023年春季学期“防范电信诈骗,保护自身安全”主题班会。本次主题班会主要针对近期六起我校诈骗事件进行预防提醒,…
21
2023-04
经管学院召开日常管理与心理健康教育工作专题会议
2023年4月17日上午8:30,经管学院在云塘校区文科楼D202召开了辅导员日常管理与心理健康工作专题会议。学院党委副书记唐青主持,全体学工办辅导员参加。会议伊始,唐青总结了各年级周报计划和执行情况,对各年级日常管理的重…
20
2023-04
经管学院开展学生干部素质能力提升讲座
4月19日晚7:00,经管学院于金盆岭校区办公大楼307开展了“学生干部素质能力提升讲座——微信公众号运营及推文采编”为主题的讲座。本次讲座主讲人为校党委宣传部融媒体中心伍佩桢老师。此次讲座由辅导员杨舒文老师主持,经管…
共1534条 38/154
首页
上页
下页
尾页
页
版权所有© 2020-2021 长沙理工大学 经济与管理学院
学院概况
师资队伍
人才培养
学科学术
交流合作