为深入贯彻落实立德树人根本任务，紧扣新时代高校思想政治工作高质量发展要求，帮助2026年新进辅导员快速完成角色转换，掌握核心工作技能，提升岗位胜任力与专业化水平，特制定本方案。

一、培训目标

（一）明晰角色定位。引导新进辅导员深刻理解辅导员作为高校思想政治工作骨干力量的政治属性，准确把握“第四支队伍”的战略定位。熟练掌握《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令）及学校相关制度文件，激发“为党育人、为国育才”的使命担当。

（二）提升胜任能力。聚焦辅导员九大核心职责，通过“理论+实操”的双轮驱动，解决新进辅导员“干什么、怎么干、如何干好”的现实难题，实现岗位胜任力的快速跃升。

（三）强化文化认同。引导新进辅导员深度认同“博学、力行、守正、拓新”校训精神和“铺路石”精神，熟悉学校“双主体”人才培养模式及“交通、电力、水利”等行业办学特色，增强“长理人”归属感和自豪感。

二、培训对象

2026年入职辅导员

三、培训时间

2026年5月至6月

四、培训方式

以专题授课为主，以师徒结对、案例教学、情景模拟、团队训练、主题沙龙等方式为辅。

五、培训内容

紧扣“政治强、业务精、纪律严、作风正”的总要求，围绕新进辅导员“政治能力建设与专业能力提升”双主线，构建 “政治引领+校本特色+核心实务+数智赋能”四位一体的课程体系，实行学分制管理（共需修满32学分）。

六、具体安排

详情见通知。

七、培训考核

坚持“过程+结果”双重考核，考核总分100分，60分合格，考核结果计入试用期档案。过程考核占比40%，依据出勤率（10%）、课堂表现（10%）、学习笔记（10%）及师徒带教记录（10%）进行综合评定；结业考试占比40%，闭卷考试，涵盖政策理论、校史校情、业务流程；现场汇报占比20%，以“我的辅导员职业愿景”为主题进行5分钟述职答辩。同时设立“优秀学员”（不超过20%），优先推荐参加省级培训。

八、工作要求

（一）严肃培训纪律。新进辅导员要遵守培训纪律，不迟到、不早退、不旷课，不随意出入会场；培训期间要集中精神、悉心学习，做好笔记。

（二）压实学院责任。各学院学生工作负责人是本学院新进辅导员培训的负责人，要督促新进辅导员按时参加培训，原则上不请假，确因特殊情况不能参加学习的，须提前以书面形式向所在学院及学工部请假。

（三）强化导师义务。结对导师须履行“五个一”职责：制定一份带教计划、指导一次主题班会、参与一次危机干预、审阅一篇工作案例、进行一次学期评价。

辅导员教育学院  

2026年4月30日