7月20日，长沙理工大学设计艺术学院艺术赋能乡村振兴视觉小组，在文卫民、王忠两位指导老师的带队下，走进娄底市桥头河镇新培村童心幼儿园，开展特色乡土美育实践活动。本次实践团队充分发挥视觉设计专业特长，面向村内少年儿童打造系统化乡土美育课堂，将本土农产科普、创意手绘创作、乡土故事宣讲、劳动实践教育四大内容有机融合，针对性补齐乡村美育资源薄弱的短板。整场活动环环相扣，从课堂教学、情感培育再到成果落地层层递进，形成完整闭环，主要体现在三大方面：

丹青传韵，下乡送教补齐乡村美育短板。本次课程以乡土物产认知与创意手绘为两大核心，主持人通过趣味小游戏快速调动课堂氛围，带领孩子们在轻松互动中认识本土农作物。两位带队老师结合游戏互动顺势展开细致讲解，清晰阐述各类特色果蔬对村庄发展的重要意义，分享村庄依靠特色农产实现增收致富、稳步发展的真实乡村故事。实践队员一对一陪伴孩子们近距离观察各类果蔬的外形、色彩与生长姿态，全程耐心协助孩子绘画，专业老师在场地内巡回指导，充分尊重每一位孩子天马行空的创作想法。整套寓教于乐的陪伴式教学模式，填补了乡村艺术教育资源不足的空白，给乡村儿童搭建起自由抒发内心想法、描绘家乡风光的专属艺术舞台。

童心绘野，彩笔描摹乡野果蔬生机。依托物产科普与绘画课堂，孩子们挣脱模板束缚，随心落笔赋色、勾勒乡土果蔬，为家乡作物赋予灵动童趣。一幅幅鲜活治愈的手绘木牌，让乡村课堂焕发蓬勃生机，尽显孩童眷恋田园、热爱故土的纯粹心意。孩子们在观察、创作与分享的沉浸式体验中，读懂家乡物产价值、体悟乡土深厚底蕴，悄然埋下热爱乡土、反哺家乡的初心种子。

童趣兴农，作品落地艺术赋能乡村产业。课堂创作结束后，团队将孩子们完成的手绘作品进行统一收纳与二次利用，把美育课堂的创作成果转化为服务村庄发展的实用资源。活动产出的全部手绘果蔬木立牌统一留存于新培村，集中摆放至村内农产品超市作为特色展示标牌。充满童真的手绘作品一改商超单调刻板的装饰风格，为农产品展销空间增添活泼温暖的田园氛围。团队还提取画作里可爱的果蔬卡通元素，运用到农产品简易包装、店铺装饰设计中，把孩子们的原创艺术创意转化为服务乡村产业的实用成果，让乡土情怀看得见、摸得着。

此次乡土美育实践实现了美育育人与助农兴乡双向融合。一方面，以沉浸式艺术课堂浸润乡村孩童心灵，推动乡土文化扎根童心；另一方面，将美育成果落地乡村经营场景，借助青年设计力量优化乡村营商环境，真正达成以艺育人、以艺兴村的实践目标。未来，设计艺术学院也将持续开展此类乡村美育志愿服务，不断深化校地协作，用设计笔墨持续为乡村文化振兴、特色农业发展输送青年力量与童真活力。

（文/李艺琳 图/项目组宣传员 一审/李慧 二审/宋国宁 三审/郭剑）