整改项目

整改主要内容

负责人

整改期限

1.定位与目标

（1）学院办学定位与培养目标及确定依据

晁自胜

2018年9月前

（2）办学定位在学院发展规划中的体现

晁自胜

2018年9月前

（3）专业培养目标、标准及确定依据

杨现锋、陈召勇

2018年9月前

2.师资队伍

（1）教师队伍的数量与结构

张凌

2018年9月前

（2）教师队伍建设规划及发展态势

张凌

2018年9月前

（3）专任教师的专业水平与教学能力

夏清  、范金成

2018年9月前

（4）学院师德师风建设措施与效果

马秋平

2018年9月前

（5）教授、副教授为本科生上课情况

马秋平

2018年9月前

（6）教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况

马秋平

2018年9月前

（7）激励教师教学投入的措施

马秋平

2018年9月前

（8）提升教师教学能力和专业水平的政策措施

范金成、马秋平

2018年9月前

（9）服务教师职业生涯发展的政策措施

马秋平

2018年9月前

3.教学资源

（1）专业建设规划与执行

杨现锋、陈召勇

2018年9月前

（2）专业设置与结构调整，优势专业与新专业建设

杨现锋、陈召勇

2018年9月前

（3）培养方案的制定、执行与调整

杨现锋、陈召勇

2018年9月前

（4）课程建设规划与执行

杨现锋、陈召勇

2018年9月前

（5）课程的数量、结构及优质课程资源建设

杨现锋、陈召勇

2018年9月前

（6）教材建设与选用

杨现锋、陈召勇

2018年9月前

（7）合作办学、合作育人的措施与效果

唐  青、范金成

2018年9月前

（8）共建教学资源情况

杨现锋、陈召勇

2018年9月前

（9）社会捐赠情况

唐  青

2018年9月前

4.培养过程

（1）教学改革的总体思路及政策措施

杨现锋、陈召勇

2018年9月前

（2）人才培养模式改革，人才培养体制、机制改革

杨现锋、陈召勇

2018年9月前

（3）创新创业教育改革

范金成、杨现锋、陈召勇

2018年9月前

（4）教学大纲的制订与执行

杨现锋、陈召勇

2018年9月前

（5）教学内容对人才培养目标的体现，科研转化教学

范金成、杨现锋、陈召勇

2018年9月前

（6）教师教学方法，学生学习方式

陈曙光、唐青

2018年9月前

（7）考试考核的方式方法及管理

陈曙光  

2018年9月前

（8）实践教学体系建设

杨现锋、陈召勇

2018年9月前

（9）实验教学与实验室开放情况

廖红卫

2018年9月前

（10）实习实训、社会实践、毕业综合训练的落实及效果

唐  青、杨现锋 、陈召勇

2018年9月前

（11）第二课堂育人体系建设与保障措施

唐  青

2018年9月前

（12）社团建设与校园文化、科技活动及育人效果

唐  青

2018年9月前

（13）学生国内外交流学习情况

唐  青、范金成

2018年9月前

5.学生发展

（1）学生指导与服务的内容及效果

唐  青

2018年9月前

（2）学生指导与服务的组织与条件保障

唐  青

2018年9月前

（3）学风建设的措施与效果

唐  青

2018年9月前

（4）学生学业成绩及综合素质表现

唐  青

2018年9月前

（5）学生对自我学习与成长的满意度

唐  青

2018年9月前

（6）毕业生就业率与职业发展情况

唐  青

2018年9月前

（7）毕业生创业情况

唐  青

2018年9月前

（8）用人单位对毕业生评价

唐  青

2018年9月前

6.质量保障

（1）质量标准建设

陈曙光

2018年9月前

（2）学院质量保障模式及体系结构

陈曙光

2018年9月前

（3）质量保障体系的组织、制度建设

陈曙光

2018年9月前

（4）教学质量管理队伍建设

陈曙光

2018年9月前

（5）自我评估及质量监控的内容与方式

陈曙光

2018年9月前

（6）自我评估及质量监控的实施效果

陈曙光

2018年9月前

（7）教学基本状态数据库建设情况

马秋平

2018年9月前

（8）质量信息统计、分析、反馈机制

陈曙光、唐  青

2018年9月前

（9）质量信息公开及年度质量报告

陈曙光

2018年9月前

（10）质量改进的途径与方法

陈曙光

2018年9月前

（11）质量改进的效果与评价

陈曙光、唐  青

2018年9月前

特色项目

（1）科研促教学

陈曙光、范金成、何小勇

2018年9月前