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国际学院举办“5•25”大学生心理健康节活动
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5月25日是全国大学生心理健康日。“5•25”的谐音为“我爱我”。其核心内容为：关爱自我、了解自我、接纳自己、关心自己的心理健康和心灵成长。为了帮助留学生们更全面地了解和体会这个特殊的日子，国际学院举办了第十七届“5•25”大学生心理健康主题教育活动。 我院留学生们制作了别出心裁的“口罩”秀，同学们在A4纸上绘制口罩图案，在口罩上写下自己认为在疫情期间，保护心理健康需要做到的几个方面。同学们积极 |
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| Date:2020年05月26日 |
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国际学院召开第五届第二任团委学生会第二次例会
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2020年8月24日下午三点，国际学院第五届第二任团委学生会在新能源大楼406召开了本学期8月份工作会议，团委书记马玉文及团委学生会主要学生干部全体成员参加。 首先，各部门分别介绍上个月暑假期间的工作情况，学生会全体成员在活动的开展、材料的收集中团结协作，高效完成每项任务。马玉文对各个部门进行工作的指点，给予学生对学院工作的一些建议，对全体干部提出要求。 大会第二部分 接下来的工作计划和重点 |
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| Date:2020年08月24日 |
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合作外方
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马来西亚马来亚大学于1949年10月8日由两所学院合并组建，是一所文理学科和医学兼有的综合性世界名校，是马来西亚规模最大和最著名的大学之一，也是全马历史最悠久的高等教育学府。学校为QS五星大学，环太平洋大学联盟成员，在2018/2019年QS世界大学排名第87位，2019年QS世界大学排名（亚洲区）排名第19位，USNEWS |
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| Date:2020年08月25日 |
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关于举办长沙理工大学第四届新东方杯“中外演说家”大学生中...
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各二级团组织： 为了学习贯彻党的十九大精神和国家主席习近平对青年后浪们的殷切寄托，提升学生在校期间中文、英文的学习和运用能力，提高学生语言表达能力和综合素养，拓宽国际视野，激发青春正能量，争做新时代排头兵。我校定于2020年9月举办第四届新东方杯“中外演说家”大学生中英文演讲比赛。现将相关事项通知如下： 一、活动主题 全球抗疫正当时，长理青年显担当（Under Darkness，Still |
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| Date:2020年08月25日 |
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关于推选2019级“教学改革试点班”导师团队的通知
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根据长理工大教〔2019〕13号《关于举办长沙理工大学教学改革试点班的通知》文件精神，学校拟组建土木类教改试点班导师团队、机电类教改试点班导师团队，负责指导前两年学生制定学习和职业生涯计划、选课、科学研究实践等；后两年通过师生双向选择确定导师资格，每人每届指导学生人数不超过3人。指导工作业绩参照指导研究生工作业绩执行。现将有关事项通知如下： 一、推选条件 （一）思想政治素质与职业道德要求 拥护 |
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| Date:2020年08月26日 |
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2019级本科生转入教学改革试点班工作方案
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根据《长沙理工大学本科生转专业管理办法》（长理工大教[2018]16号）、《关于举办长沙理工大学教学改革试点班的通知》（长理工大教[2019]13号）及《关于做好2019级在校本科生转专业（类）工作的通知》（教通字[2020]10号）、《关于适当调整2019级在校本科生转专业（类）报名及考核办法的通知》（教通字[2020]17号）等文件要求，特制定2019级本科生转入教学改革试点班（简称教改班 |
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| Date:2020年08月26日 |
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长沙理工大学2019年本科生学习指南
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长沙理工大学是一所以工为主，工、理、管、经、文、法、哲、艺协 同发展的多科性大学，拥有从本科到博士的完整人才培养体系，拥有以国 家工程实验室为代表的完备的教学科研平台，拥有以中国工程院院士为代 表的一大批高水平教师。学校秉承“博学、力行、守正、拓新”校训，坚 守“脚踏实地、艰苦奋斗、乐于奉献、锐意进取”的“铺路石”精神，服 务交通、电力、水利、轻工等行业和区域经济社会发展，已累计培养了 40 余 |
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| Date:2020年08月26日 |
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关于举办长沙理工大学教学改革试点班的通知
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为探求新的拔尖创新人才培养模式与管理机制，经学校研究决定，自 2019 年秋季开始，从入校新生中选拔优秀学生组建“教学改革试点班” （以下简称教改班） ，学校制定了《长沙理工大学教学改革试点班建设方案》（附后）。 |
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| Date:2020年08月26日 |
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国际学院2020届来华留学生毕业纪念视频
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短暂相遇，匆匆岁月，同窗四年的相伴在此刻画上句号。在分别的时刻将这万般不舍的缘分，交给相机的快门珍藏进镜头里，记录你们留学在长理的美好日子。一张张照片，是回忆中的一个个片段。一幕幕画面，是青春里的一束束阳光。 谨以此毕业纪念视频送给我院来华留学生2020届毕业生们。愿你们此去繁花似锦，再相逢依旧如故。 |
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| Date:2020年07月02日 |
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计算机科学与技术专业介绍
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本专业是国家二类特色专业和湖南省特色专业，在保持本学科基本特色的基础上，形成了软件系统研发和软硬件结合的嵌入式产品研发方面的特色。为实现本专业人才培养目标，在课程设置上注重基础知识与应用能力的结合，个性发展与团结协作的结合，同时注重创新能力的培养，使学生成为具有高素质、宽口径、厚基础、强能力的高级工程技术人才。 本专业针对国际学生的教育教学遵循“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”的育人理念 |
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| Date:2020年08月27日 |
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