为提升学生骨干心理危机识别与应对能力,筑牢班级、寝室安全防线,9月29日,交通学院在云综教A301开展2025级寝室长暨朋辈安全员培训讲座。讲座由聂静主讲,2025级辅导员李乐天出席,各寝室长参与培训。

讲座中,聂静以案例做导入,从智力、情绪、意志、反应、自我意识、人际交往、社会适应七个维度讲解了心理危机的信号与表现。她梳理了心理危机的常见压力源与高发时段,并结合常见的诱因、压力事件指导寝室长们增强对心理危机信号的识别能力,她明确要求秉持“宁可错报,不可漏报”的原则,有异常情况第一时间反馈给年级辅导员老师。在处置方法与沟通技巧方面,聂静强调报告 不是“打小报告”,精神类疾病越早发现、越早干预,效果越好。她建议同学们学会倾听,多引导对方倾诉,不急于说教,学会共情,不贴标签、不主观评判,先接纳对方情绪、了解事实,再按需提供帮助。
最后李乐天强调寝室长是同学安全防线的守护者,希望大家多一份共情与陪伴,做好宿舍安全守护,共建温暖友善的寝室氛围。会后年级对寝室长工作进行了具体安排。
(文/兰祺烨 图/彭欣怡 一审/聂静 二审/彭笠 三审/任志祥)
为提升学生骨干心理危机识别与应对能力,筑牢班级、寝室安全防线,9月29日,交通学院在云综教A301开展2025级寝室长暨朋辈安全员培训讲座。讲座由聂静主讲,2025级辅导员李乐天出席,各寝室长参与培训。

讲座中,聂静以案例做导入,从智力、情绪、意志、反应、自我意识、人际交往、社会适应七个维度讲解了心理危机的信号与表现。她梳理了心理危机的常见压力源与高发时段,并结合常见的诱因、压力事件指导寝室长们增强对心理危机信号的识别能力,她明确要求秉持“宁可错报,不可漏报”的原则,有异常情况第一时间反馈给年级辅导员老师。在处置方法与沟通技巧方面,聂静强调报告 不是“打小报告”,精神类疾病越早发现、越早干预,效果越好。她建议同学们学会倾听,多引导对方倾诉,不急于说教,学会共情,不贴标签、不主观评判,先接纳对方情绪、了解事实,再按需提供帮助。
最后李乐天强调寝室长是同学安全防线的守护者,希望大家多一份共情与陪伴,做好宿舍安全守护,共建温暖友善的寝室氛围。会后年级对寝室长工作进行了具体安排。
(文/兰祺烨 图/彭欣怡 一审/聂静 二审/彭笠 三审/任志祥)