从AI焦虑到人机协同：苏蕾教授谈新闻传播教学的数字化转型

9月20日下午，长沙理工大学文学与新闻传播学院第四期“文化大家谈”系列活动在金盆岭九教334会议室举办。本次活动特邀兰州大学新闻与传播学院苏蕾教授，作题为《个人智能体驱动的新闻数字教学资源建设与精准教学实践》的主题分享。

苏蕾教授从人工智能时代新闻传播教育面临的机遇与挑战切入，提出广大教育者应当理性看待技术变革，主动破除AI焦虑。结合布鲁姆认知分层理论，她谈到，AI可以高效完成知识记忆、信息整合等基础性工作，却难以体会文字背后蕴藏的情感温度。人文感知、价值思辨与共情力，正是新闻传播教育无法被技术替代的核心底色。

在主题分享环节，苏蕾教授介绍了“无教材、无边界、无作业”的创新课堂理念。她以新闻评论核心课程为例，阐释人机协同的课堂设计思路：借助AI工具完成选题初筛、素材整理等重复性事务，把课堂宝贵时间留给情感挖掘、思辨写作等高阶能力训练。现场，苏蕾教授展示了自主搭建的教学网站、数字化资源库等落地成果，分享了学科竞赛的培育经验，为新闻传播专业课程数字化转型提供了可借鉴的实践范式。

最后，文学与新闻传播学院院长刘建新教授作总结发言。他对苏蕾教授带来的前沿学术分享致以感谢，鼓励全院教师主动拥抱数字技术，积极投身课堂改革，踊跃参与各级教学竞赛，持续打磨教学本领，持续深化新闻传播专业课程改革。未来，学院将持续推动人工智能技术与课堂教学深度融合，创新人才培养模式，打造高品质文科课堂，培育兼具深厚人文底蕴与数字媒介素养的新时代新闻传播人才。

    （图/余朝阳 文/吴美燕 一审/吴笛 二审/戴钰 三审/刘建新）