9月29日上午，长沙理工大学文学与新闻传播学院第九期“金岭读书会”在九教334会议室举行。本次活动特邀苏州大学传媒学院副教授杨正，作题为《青年学者社科研究与中英文论文发表的路径》的主题分享。

讲座中，杨正副教授结合自身科研与论文发表经历，围绕青年学者的研究路径、社科研究选题和论文写作三个方面展开系统分享。

在研究路径选择方面，杨正从人文视角与社科视角、理论与方法、独立研究与团队合作等不同维度出发，引导师生思考青年学者如何结合自身研究兴趣、学科特点与学术积累选择适合的发展路径。他指出，青年学者应逐步形成稳定的研究方向，在持续积累中增强方法意识和理论意识，并通过学术合作拓展研究视野和学术网络。

在研究选题方面，杨正以自身围绕“公民科学传播者”开展的系列研究为例，介绍了“现象拆解”的选题思路。他提出，研究不宜试图在一篇论文中解释一个宏大的社会文化现象，而应从具体问题和矛盾切入，将复杂现象拆分为一系列相互关联的研究议题，通过持续研究逐步深化理论认识。好的研究既要具有现实关切和问题意识，也要能够与既有理论形成对话，使研究发现具有超越个案的解释意义。“不要试着在一篇文章中把一个现象说完”“研究是讲一个有趣的故事”等观点，给现场师生留下了深刻印象。

围绕论文写作，杨正强调，一篇好的学术论文应当围绕清晰的研究问题展开完整的“研究故事”。写作前需要充分完成文献阅读、数据整理、结论归纳和文章框架设计，在此基础上再集中进入写作阶段。他建议将文章目标逐级拆解为章节目标、段落目标和句子目标，使文章做到“句句有目的、段段有价值”。同时，可以先用简洁的方式向非专业人士说明研究为何有趣，再向同行解释研究是否具有学术可行性，以此检验研究问题和论文逻辑。

在投稿环节，杨正结合自身经验提出，论文完成后可邀请熟悉相关领域的同行进行严格的模拟审阅，根据反馈进一步修改完善。他鼓励青年学者保持积极投稿的心态，在规范学术研究的基础上主动进入编辑和同行评审流程，并通过不断投稿、修改和积累提升学术写作能力。

互动环节，在场师生围绕科研创新、研究方法、数据采集、论文投稿和项目申报等问题踊跃提问。杨正副教授结合自身科研实践逐一回应，并就研究方向凝练、论文写作规范、投稿策略等问题与师生进行了深入交流。他鼓励青年学生减少对研究方法和英文写作的畏难情绪，在持续阅读、研究与写作中逐步形成稳定的研究方向，提升学术能力。

本次讲座紧扣新闻传播学科青年师生科研成长的现实需求，通过系统讲解与互动交流，为师生进一步理解社科研究的选题逻辑、论文写作方法与学术发表路径提供了有益参考，也拓宽了大家的科研视野。未来，文学与新闻传播学院将继续依托“金岭读书会”等学术平台，汇聚优质学术资源，营造良好的科研交流氛围，不断提升师生科研素养与学术创新能力。

（图/柏乐 文/陈艳媛 一审/吴笛 二审/赵华健 三审/刘建新）