2026年6月1日19：30，我院中文系教师高家鹏主讲的通识讲座暨人文素质大讲堂在金盆岭校区9教113新闻演播厅举行，专题讲座主题为“数字鲁迅形象的建构、阐述与传播”。

讲座围绕“新媒体环境下鲁迅的数字化传播”展开。高家鹏结合各大短视频平台实例，梳理近五年鲁迅相关视频、说唱、表情包、文创、AI 形象等各类二次创作。同时，他对比了当下两类鲁迅研究模式：一类是专业研究方向，其偏重史料考据，和现实生活联系较少；另一类是自媒体创作者，他们常结合青年就业、职场处境解读作品，由此产生了不一样的解读方向。

高家鹏将数字化场域中的鲁迅相关内容，划分为短视频内容、虚拟数字人像、新闻纪实三类传播形态，选取全网热议的“孔乙己文学”舆论风波、多地鲁迅雕像艺术改造引发的公共讨论两大现实热点展开个案分析。在辩证探讨数字化改编的利弊得失时，他辅以具体案例佐证论点：从积极层面来看，短视频平台改编的趣味版《孔乙己》短片、高校学生自制鲁迅语录表情包等年轻化二次创作，紧扣当下青年学生升学、求职的现实焦虑，成为年轻人倾诉困惑、缓解精神内耗的情绪出口；从消极层面而言，受制于创作者个人阅历与价值立场差异，相关改编作品质量参差不齐，既有温情解构的生活化内容，也不乏立场尖锐的批判性创作。依托IP衍生的鲁迅手办、主题盲盒、文创书签等实体周边推向市场后，同样收获两极分化的评价。

互动交流环节中，同学们围绕鲁迅相关内容的数字化传播踊跃提问，高家鹏针对各类问题细致答疑。活动现场穿插文创抽奖互动，整场座谈氛围轻松融洽、气氛热烈。

（图/文 罗常乾 一审/李梦成 二审/侯承相 三审/刘建新）