为了更好地提高我院学生在人际交往、学习方法、时间规划等方面的适应能力，土建学院于5月15日至6月10日面向2010、2011级学生开展了系统性班级团体辅导。

本次系统性班级团体辅导的指导者，是经过院心理辅导员刘卓明老师培训的班级心理委员，这是我校团体辅导开展实施以来的第一次尝试，得到了学院班级心理委员的积极支持和班级同学的热情参与。个别班级的心理委员还结合本班的实际情况，增加了“大家合作系鞋带”等提高团队合作意识的游戏环节。

根据各年级的特色和需要，我院对2011级学生开展的是“学业规划”为主题的团体辅导。“找不同”、“我的目标我知道”两个游戏让学生了解大学的学习方式，明确自己的学习目标；“时间分割”、“用途无限”、“集思广益”、“体验放松”四个游戏环节，让学生在游戏中分享和交流学习中出现的问题和解决办法。2010级学生，我院开展的是“人际适应”为主题的团体辅导。“多元排队”的游戏让学生认识客观、真实的自我；“有缘相识”游戏，让学生在人际交往过程中学会主动寻找自己的朋友；收获“糖弹”、“我说你画”的游戏，让学生学会和掌握人际沟通的技巧和方法；找“领袖”的游戏，让学生从人际沟通的角度学会换位思考。

本次系统性班级团体辅导既充分锻炼了班级心理委员的组织能力、提高了他们的专业水平；同时，让同学们在游戏和交流分享的过程中，对人际适应和学业规划有了更好的体验和感悟，取得了很好的效果。

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