10月29日晚上，由土木院举办的大学生通识教育学术讲座在金盆岭校区第6教学楼210教室举行。讲座由力学系董国朝老师主讲，讲座题目为“大学学习特性——如何规划大学生活”，全体力学系及智能建造2026级本科生参加了讲座。

大一新生从管理相对严格的高中到一个自主性学习为主的大学环境，面临的第一个实际困惑就是如何从生活和学习上顺利地完成高中生到大学生的转变。基于此，董国朝老师首先从主动学习和被动学习的角度描述了大学生活和学习，阐明大学是一个主动学习、自我管理的过程。然后从技术和方法论上带领同学们去理解在大学中如何成为一个“超级学习个体”，其中包括大学生四年都要去专注训练的成长型心智、主动检索与输出、刻意练习和习惯化的精力系统四部分内容。然后董老师分享了几个往届学长的典型例子，这些学长都有一个共同的特点，就是绩点并没有达到保研的级别，但是都通过大量的阅读、积极的运动、专注的训练专业技能以及大量的情感训练，最后实现了出国深造、考研国内985大学、找到自己热爱且待遇丰厚的单位，实现了跨越式的成长。

整个讲座在相互讨论中进行，最后董老师对工程力学及相关专业做了详细的分析，强化了同学们的专业认同感，激发他们的学习兴趣，并对同学们提出的问题做了相应的解答。讲座引起了同学们的共鸣，讲座结束时大量同学加上联系方式以便后续讨论。

土木与环境工程学院针对大一新生的通识教育系列讲座是土木院在强化学生对于专业认同感的一个很重要举措，引导学生对大学四年生活甚至以后的进一步深造进行积极的规划，提升学生的整体的学习能力以及学习动力。系列讲座的开展取得了良好的效果。

（文/董国朝 图/何楷瑞、张廖翊欣 一审/陈丽君 二审/付果 三审/肖寒）