2026年3月31日下午，长沙理工大学建筑学院各基层教学组织开展课程研讨会，围绕AI赋能教学核心、结合行业转型需求展开深度研讨，学院多位领导分别出席各系研讨并提出指导要求，各系/教研室结合自身专业特点交流探索、查摆问题并明确后续教学发展方向，具体内容如下：

城乡规划系：学院党委书记熊鹰等领导出席指导。全系确定新学期五大重点工作，包括开展学术交流、组建跨学科团队；推进学科交叉，探索“AI+城乡规划”课程体系；紧扣国家战略提升科研成果质量；深化政产学研合作、促进科研成果转化；建立就业帮扶机制、动态跟踪毕业生就业情况，整体以建校70周年和编制 “十五五” 发展规划为契机推进工作。

建筑系：召开一年级设计课程研讨会，周晨副院长出席。教师们反思教学问题，提出需把控建筑学本体内容、提升一年级设计课程群关联性、优化师资老中青搭配；针对 AI 工具使用，认可其激发课堂活力、启发设计思维的作用，也指出学生过分依赖 AI 产生惰性的问题。周晨副院长要求教师立足 AI 时代，思考建筑形式功能变化与建筑人才核心素质培养，钻研教学基本功、改革课程内容，以提升学生能力为核心推动设计课程提质升级。

风景园林系：围绕 “AI 如何更好融入专业教学” 研讨，该专业已在《流域景观规划与设计》等多门课程开展 AI 应用前期探索，多位教师引导学生运用 Nano Banana、Lovart、Trae 等 AI 工具提升学习效率与兴趣。同时也发现学生主动用 AI 意识弱、校级 Python 必修课实效有限等问题，后续将持续开展 AI 与教科研融合研讨，助力专业教育发展。

美术教研室：结合美术教学与 AI 应用现状研讨，提出课堂需强化学生口语表达与自主思考能力，推动学生知识输入与输出转化，激发探索欲；认为传统教学难以适配 AI 时代，需将 AI 合理运用与审美素质培养、教学方法论创新结合，优化美术课程体系。周晨副院长强调，美术课程核心是引导学生感受美，教师需合理用 AI 赋能教学，同时通过多样方式培养学生审美素质，让学生在技术辅助下感知、理解并创造美。

整体而言，本次学院各基层教学组织的研讨会，均聚焦 AI 与教学融合的核心方向，既分享了各专业的 AI 教学实践探索成果，也正视了应用过程中出现的各类问题，明确了后续需以学生能力培养为核心、结合专业特色深化 AI 赋能教学的发展思路。

(图文/刘文川 一审/周晨 二审/肖义慧 三审/熊鹰)