"助推无障碍环境联合教学"活动由北京大学建筑与景观设计学院李迪华副教授发起，联合全国高校教师共同组织实施。课程旨在引导学生以实践行动发现自身能动价值，鼓励其"将自我化为方法"，将《无障碍环境建设法》融入真实生活场景，"置身其中"推动无障碍环境改善。

2025年9月21日下午， "助推无障碍环境建设高校联合教学"公开课成功举办。中国助残志愿者协会会长、全国人大常委会委员吕世明，北京大学建筑与景观设计学院副院长李迪华，东北财经大学无障碍发展研究中心教授吕洪良，浙江省勘测设计大师、浙江大学建筑设计研究院学术总监陆激，深圳大学政府管理学院教授周林刚，北京国建设计有限公司副总建筑师张屹，长沙理工大学建筑学院副院长周晨等专家进行主题分享。活动吸引线上线下1980人参会，有效促进了跨校、跨专业的无障碍教学交流。

我院副院长周晨教授受邀作《技术为基、人文为翼——无障碍环境设计教学的长理实践》专题报告。她系统阐释了"固本强基、融合拓展"的教育理念，重点介绍我院风景园林专业以"竖向设计"为核心的基础课程体系；同时展示融入人文教育的创新路径——通过社区营造、无障碍现状调查与科普实践等课外活动，激发学生主体意识，培养其社会责任感与创新实践能力。这种"技术+人文"双轨并进的教学模式，已推动学生在无障碍专题设计、挑战杯竞赛、创新项目与联合毕业设计中取得显著成果。演讲最后，周晨教授提炼出风景园林无障碍教学的"长理模式"：以"技术·人文共舞"为核心，依托"校内·校外协同"实践平台，建立"校·政·社·企联合"育人机制，培养兼具专业能力与人文情怀的新时代景观人才。

本次专题报告对全国无障碍人才培养具有多重示范价值：一则为高校无障碍教育提供可复制的"技术-人文"融合性课程范式；二则通过"长理模式"的跨领域协同机制，为破解教学与社会需求脱节难题提供解决方案。其强调的"从场景认知到行动赋能"教学逻辑，正响应国家对复合型人才培养的迫切需求。此次经验推广将进一步推动全国高校无障碍教学体系建设，为新时代城市人文环境高质量发展持续贡献"长理智慧"和"长理力量"。

     (文/曹盼 图/北京大学无障碍教学团队 一审/周晨 二审/肖义慧 三审/熊鹰)