4月27日晚，能动学院少数民族学生职业能力培训第三讲在工一A-428报告厅开讲。院党委副书记田向阳副教授作题为“职业能力提升漫谈”的辅导报告。全院少数民族学生参加培训，学工办主任李小军主持报告会。
会议伊始，李小军从学生能力现状、用人单位需求等方面强调了本次报告的重要意义，希望同学们能通过本次讲座明确职业能力的内涵和提升方法。
田向阳首先就“为什么要培养学生的职业能力”展开讲解。他指出，当前很多毕业生在就业时与用人单位的人才需求还存在很大的差距。因此，很多学生临近毕业之际会表现迷茫；他谈及用人单位反映学生能力欠缺、社会教学资源匹配存在不平衡等现状时感触良多。他指出，大学四年，是专业知识与综合能力的储备阶段，而针对学校人才培养与社会需求不能及时对接的现状，能力的储备与提升显得尤为重要，要适应社会发展，除了专业知识的学习外，职业能力的主导地位很突出。因此，职业能力提升意义重大。
随后，田向阳就“大学生应具备哪些核心职业能力”，为在场同学做了细致的讲解。他从“语言表达、逻辑思维、应用文写作、人际交往、团队合作、常用办公软件使用、礼仪培训、思维创新”等十大职业能力提升的必要性结合实例进行了详细解析，并鼓励到场学生找到自己亟需提升的方面，采取学习与培训相结合的方法，逐步提升自身能力。
最后，田向阳系统地分享了职业能力提升的方法与途径。他以互联网+创新创业项目——掌职网的开发为例，向大家介绍了在创业创新项目中提升职业能力的可行性，他也对能动学院的少数民族学子的未来职业发展做出了展望，鼓励他们只要心中有梦，就会与众不同。
|
文档附件：
|
