为了普及学院班主任心理健康知识，提高工作能力，11月15日下午2:00，能动学院在工一A422组织开展了班主任心理知识培训。培训由校心理健康中心副主任龚勋主讲，学院党委副书记田向阳主持，共有26位班主任参会。
田书记结合自己学生工作的亲身经历，指出了解学生心理状况和掌握一定的心理知识是班主任工作的重要内容，并隆重介绍了培训会的主讲人龚勋老师。
龚老师首先从高校心理健康教育的意义、目标、内容和途径等方面从宏观层面介绍了大学生心理健康教育。她指出，高校心理健康教育的目标分为基础目标、基本目标和终极目标，澄清心理工作只是为了“防治心理疾病”的狭隘看法。高校心理健康教育有学业发展教育、生活适应教育、生涯发展教育和生命教育等内容，可通过开设专门课程、课外活动、开展心理辅导与咨询、心理危机干预、科学研究等途径来实现教育的目的；其次，重点阐述了如何识别大学生心理正常与异常，解读了心理正常与异常的“三原则”，并对大学生中常见的神经症、情感障碍和精神分裂症等几种心理异常的症状予以详细说明。讲座中，龚老师结合自己丰富的工作经历和宝贵的经验体会，深入浅出、生动翔实地为大家上了受益颇丰的一课。班主任纷纷表示，此次的心理知识培训弥补了自己的知识空白，澄清了对心理健康教育的认识，深刻感受到班主任在学生健康成长中的职责与使命。
讲座结束后，学工办心理辅导员汪华丽向各位班主任发放了成长辅导记录表，希望班主任积极参加学生成长辅导工作中来，以满足学生不同层次的成长需求。
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